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6． 記敘線索及作用？ 線索種類：物線、事線、人線、感情線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、見(jiàn)聞線 線索判斷技巧：看題目，看議論抒情句，看多次出現(xiàn)的字眼 作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條
2025-04-10
5． 劃分層次？ （1） 按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)） （2） 按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)） （3） 按事情發(fā)展過(guò)程（找各個(gè)事件） （4） 按照情感變化過(guò)程分（找表達(dá)情感詞） （5） 總分總（掐頭去尾）劃分段落層
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4．分析材料組織特點(diǎn)？ 緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分?jǐn)?shù)線等 中考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)
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3．概括文章內(nèi)容？（中心句通常在文章首尾的議論抒情句中） 方法： 看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。 句式： ①此文記敘了（描寫了、說(shuō)明了） 的故事(事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物)。即 什么人＋干什么 這
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2．記敘文六要素？ 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果 技巧： 時(shí)間地點(diǎn)看標(biāo)志詞，準(zhǔn)確程度看題意 中心人物識(shí)別看中心和寫作著力點(diǎn) 事件概括要考慮文章中心，句式是： 什么人＋干什么； 什么人＋怎么樣或?yàn)?/p>
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1．判斷文章體裁 答：這是一篇xx。 xx 中的備選答案有：詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇 說(shuō)明文、議論文、記敘文三種文體的區(qū)別 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)
2025-04-10
套路五：賞析體會(huì) 古詩(shī)具有獨(dú)特的音韻美、節(jié)奏美和狀物抒情之美。通過(guò)賞析詩(shī)句以及自己練讀，可以加深對(duì)意境的理解、體會(huì)。如學(xué)習(xí)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，在初步進(jìn)入詩(shī)的意境之后，同學(xué)們可以閉上眼睛，隨著配樂(lè)
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套路四：品析修辭 古詩(shī)中有不少詩(shī)句運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法，從而使抽象的思想感情具體化、形象化。同學(xué)們應(yīng)仔細(xì)品析這些修辭手法，進(jìn)入詩(shī)人的意境。如學(xué)習(xí)《暮江吟》一詩(shī)，大家可以通過(guò)細(xì)細(xì)品析 露似珍珠月似
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套路三：想像補(bǔ)白 詩(shī)歌的思路具有跳躍性的特點(diǎn)，這給理解詩(shī)意和體會(huì)意境造成了一定的障礙。同學(xué)們要善于展開(kāi)想象來(lái)填補(bǔ)因 跳躍 而形成的句與句之間的空白，從而更好地 入情悟境 。如學(xué)習(xí)《尋隱者不遇》一詩(shī)，針對(duì)
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套路二：理解詞句 要進(jìn)入詩(shī)的意境，必須準(zhǔn)確理解字詞句的含義。古詩(shī)的意境，往往是選用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)構(gòu)設(shè)的。因此抓住這類詞語(yǔ)，分析、理解其所蘊(yùn)涵的意義，就能進(jìn)入詩(shī)的意境，打開(kāi)詩(shī)人情感的大門。如 春風(fēng)又綠江
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套路一：了解背景 古詩(shī)語(yǔ)言精練，篇幅短校詩(shī)人一般不可能交待寫詩(shī)的目的和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。這就必須向老師、家長(zhǎng)或書本求教，為理解詩(shī)意、進(jìn)入意境掃清障礙。如學(xué)習(xí)《梅花》一詩(shī)，如果了解了這首詩(shī)是王安石變法失敗
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15、對(duì)比 運(yùn)用對(duì)比，可以把不同人物、不同的生活現(xiàn)象、不同的思想感情，區(qū)別得更加鮮明，使美者更美、丑者更丑。 如：陶盡門前土，屋上無(wú)片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。（梅堯臣《陶者》）全詩(shī)通過(guò)陶者和富家的強(qiáng)
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14、抑揚(yáng) 抑揚(yáng)可分兩種：欲揚(yáng)先抑；欲抑先揚(yáng)法。 如：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）詩(shī)前兩句寫詩(shī)人乘興游園，被拒之門外；后兩句卻寫出詩(shī)人另有所得，
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13、虛實(shí)結(jié)合 實(shí)寫，指對(duì)人物或事件進(jìn)行直接的、正面的敘述和描寫。虛寫，指采用側(cè)面交代或烘托性的敘述與描寫。虛實(shí)結(jié)合，即兩種手法在敘述、描寫中同時(shí)使用。 如：中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。（王建《十五
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12、用典 用典是指援引歷史故事或古書中的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明自己觀點(diǎn)的一種修辭方式。用典有明用，也有暗用。 如：憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？詞人以廉頗自比，表示自己雖老卻不忘為過(guò)效勞的忠貞之情。 編輯推薦：
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