【同步指導(dǎo)】

　　題目1   我喜歡這樣的語(yǔ)文課

　　寫(xiě)作提示：

　　1：從寫(xiě)作內(nèi)容上看，文章的寫(xiě)作重點(diǎn)應(yīng)放在"這樣"上，"這樣的語(yǔ)文課"是指怎樣的語(yǔ)文課一定要寫(xiě)清楚�？梢砸阅骋还�(jié)語(yǔ)文課作為例子，詳細(xì)敘述這節(jié)課的全部過(guò)程，寫(xiě)出"這節(jié)課"的與眾不同之處。也可以通過(guò)想像，把你理想中的語(yǔ)文課的框架勾畫(huà)出來(lái)，例如理想的語(yǔ)文堂課應(yīng)該是富有知識(shí)性抑或是具有趣味性、文學(xué)性的；在授課方式上靈活多變，課堂氣氛濃烈，教師會(huì)很自然的引導(dǎo)我們進(jìn)入文學(xué)作品中所描繪的氣象萬(wàn)千的境界，感知作家所描繪的畫(huà)面、人物、情調(diào)或氣氛與作者所表達(dá)的思想感情，將我們帶入意境之中，去感知美，發(fā)現(xiàn)美；或是喜歡教師在教學(xué)中飽含深情，喚起我們的情感體驗(yàn)，與課文中的情感交流，產(chǎn)生共鳴等等。

　　2、從文章結(jié)構(gòu)安排來(lái)看，可以采用倒敘的手法：先寫(xiě)一堂語(yǔ)文課給我的震撼，讓我終生難忘，它激發(fā)我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，改變了我對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)，給我以人生的啟迪；然后再寫(xiě)這堂語(yǔ)文課的特點(diǎn)，當(dāng)然對(duì)語(yǔ)文課的特點(diǎn)要抓住幾點(diǎn)有特色的地方進(jìn)行精雕細(xì)刻。也可以采用并舉分承的結(jié)構(gòu)方式：先總說(shuō)這堂語(yǔ)文課的特點(diǎn)，然后進(jìn)行分說(shuō)其特點(diǎn)，最后進(jìn)行總結(jié)，談?wù)劯邢搿?br />
　　3、從表達(dá)方式上來(lái)看，最好還是采用記敘、議論、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明相結(jié)合的多總表達(dá)方式，以記敘為主，畫(huà)龍點(diǎn)睛的議論、抒情。

　　4、注意在行文的過(guò)程中，一定要結(jié)合這堂課的特點(diǎn)來(lái)談，要言之有物，千萬(wàn)不要泛泛而談。脫離這堂課的教學(xué)內(nèi)容，去建造空中樓閣。

　　5、要符合文體及字?jǐn)?shù)要求，不能少于600字。

　　題目2   這也是課堂

　　走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注熱點(diǎn)，研究課題，參加競(jìng)賽，服務(wù)社會(huì)，善待他人，學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能等到開(kāi)發(fā)……

　　請(qǐng)以"這也是課堂"為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

　　寫(xiě)作提示：

　　1、首先要認(rèn)真審題，"這也是課堂"是寫(xiě)作的話(huà)題，在寫(xiě)作過(guò)程中一定要緊扣話(huà)題，才能不跑題。什么是課堂？課堂有狹義和廣義之分。狹義的課堂就是指學(xué)校每天安排的一節(jié)節(jié)課。比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理等具體課堂內(nèi)容。這里所說(shuō)的"課堂"應(yīng)是一個(gè)廣義的概念。我想凡是能給人以知識(shí)、教育、陶冶性情、增長(zhǎng)才干、得到鍛煉的地方，都可以稱(chēng)之為課堂。如果寫(xiě)作者不注意審題，上來(lái)就寫(xiě)學(xué)校里的課堂，應(yīng)屬于跑題作文。根據(jù)話(huà)題的提示的內(nèi)容來(lái)看，我們可以寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)課堂，寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的巨大信息，人們利用互聯(lián)網(wǎng)速度快、信息量大等特點(diǎn)學(xué)到豐富的知識(shí)，做到資源共享。我們可以寫(xiě)大自然也是課堂，游歷名山大川，領(lǐng)悟大自然的美好，陶冶情操，啟迪性靈：大山教誨人們應(yīng)如何學(xué)會(huì)持重，富有；大海教誨人們應(yīng)如何學(xué)會(huì)博大，寬容；翠竹教誨人們應(yīng)如何學(xué)會(huì)謙虛，有氣節(jié)……寫(xiě)一場(chǎng)比賽我們更能從中學(xué)會(huì)合作，溝通及彼此的信任，既能鍛煉身體，又能磨練意志。總之根據(jù)話(huà)題提示的內(nèi)容不僅開(kāi)啟了思路，也能確定寫(xiě)作的具體內(nèi)容。

　　2、在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，可以采用記敘和議論相結(jié)合的手法。敘事時(shí)要生動(dòng)、形象。比如你寫(xiě)"球賽也是課堂"，要敘述球賽的經(jīng)過(guò)（千萬(wàn)不要寫(xiě)成流水帳），尤其是特寫(xiě)幾個(gè)精彩的鏡頭，可以是直接敘述描寫(xiě)，寫(xiě)球員的場(chǎng)上表現(xiàn)，技戰(zhàn)術(shù)水平；也可以是側(cè)面間接描寫(xiě)刻畫(huà)，寫(xiě)觀眾的反映，對(duì)手的表現(xiàn)。"文似看山不喜平"，要寫(xiě)得有波瀾，扣人心弦。球賽經(jīng)過(guò)寫(xiě)完之后，再談?wù)勗谶@堂課上的收獲。

　　3、題目要自擬，千萬(wàn)不要錯(cuò)把話(huà)題"這也是課堂"當(dāng)作文章的題目，因?yàn)椴环�合題目自擬的要求。

　　4、要注意文體要求，不要寫(xiě)成"四不像"作文。就這個(gè)話(huà)題而言，寫(xiě)成"因事見(jiàn)理"的文章更好些。

　　5、不要少于600字。
 

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