來源:揚(yáng)子晚報(bào) 2012-02-08 15:37:15
中小學(xué)迎來新學(xué)期開學(xué)第一天
從昨天開始,南京市各大中小學(xué)陸陸續(xù)續(xù)迎來了新學(xué)期開學(xué)第一天。對于學(xué)生來說,這意味著匆忙寒假后的重返課堂,而對于家長來說,則面臨著很多現(xiàn)實(shí)的“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”賬的問題——報(bào)名輔導(dǎo)班、購買電腦、挑選圖書等等。其中,如何選報(bào)輔導(dǎo)班的問題首當(dāng)其沖讓家長糾結(jié)不已。專家坦言,沒有必要跟風(fēng)攀比,小心物極必反抹殺了孩子的興趣和熱情。
【熱議】我的孩子該補(bǔ)課嗎?
“孩子今年上初三了,想找個(gè)輔導(dǎo)班,大家有什么好的意見?”在某初三QQ群里,一位“希爾流年”家長問道。隨后,許多家長表達(dá)了自己的意見。
“我愛迷糊”:關(guān)鍵還是家長本身怕落后,其實(shí)現(xiàn)在成才的路太多太多了,關(guān)鍵還是要有一個(gè)健康的心態(tài)和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“人生過客”:查漏補(bǔ)缺作重要啊,錯(cuò)題本一定要有,其實(shí)輔導(dǎo)班也就是幫孩子查漏補(bǔ)缺。
“杯酒人生”:課堂上的時(shí)間才是最關(guān)鍵的,上課聽不好,下課拼命補(bǔ),不能慣小孩這樣的臭習(xí)慣。
“麗麗籽粒”:不補(bǔ)不行啊,人家同學(xué)都補(bǔ),你不補(bǔ)就等于是自動放棄機(jī)會,F(xiàn)在升學(xué)壓力那么大,一步落后就會步步落后。
【現(xiàn)象】怪了!怎會贏在課外?
眼下,就讀于南京市力學(xué)小學(xué)六年級的湯同學(xué),最多的時(shí)候同時(shí)上過4個(gè)輔導(dǎo)班,但是現(xiàn)在雖然正值六年級畢業(yè)班的他,課程輔導(dǎo)卻只報(bào)了一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班。據(jù)他的媽媽陸女士介紹:“我孩子的班上一共50幾個(gè)孩子,基本上百分之九十都在上各種各樣的課程輔導(dǎo)班,如果再加上興趣班那基本上是百分之百。特別優(yōu)秀的有十幾個(gè)是在上南外沖刺班,老師為了給優(yōu)等生留出課外補(bǔ)習(xí)的時(shí)間,周末一般都不安排什么活動的。”
開學(xué)即將升入初三的南京某重點(diǎn)中學(xué)陳同學(xué)表示:“寒假就在考慮輔導(dǎo)班的事,這不一開學(xué)就報(bào)了4個(gè)班——數(shù)學(xué)提高班、英語能力班、物理突破班、語文沖刺班。周末時(shí)間基本上都花在補(bǔ)課上,而且基本上班里成績好的同學(xué)都是在外面補(bǔ)課的,不補(bǔ)的話也很難在班里拿到好名次。”
【調(diào)查】校內(nèi)損失,校外補(bǔ)
由于南京市教育局規(guī)定公辦院校禁止補(bǔ)課,因此,學(xué)校紛紛在時(shí)間上給學(xué)生們“松綁”。留出大把的周末時(shí)間,把孩子放羊在家里家長怎能放心?于是滋生了社會機(jī)構(gòu)辦輔導(dǎo)班的肥沃土壤,這就為社會上輔導(dǎo)班的熱火朝天的生意添了“柴火”。
據(jù)陸女士介紹:“對于課外輔導(dǎo)這個(gè)問題,我們也一直很糾結(jié)。經(jīng)過和其他家長和老師深入的討論之后,我們漸漸就比較淡定了。”據(jù)陸女士介紹,在孩子二年級的時(shí)候也曾給他報(bào)過不少輔導(dǎo)班,最多的時(shí)候同時(shí)報(bào)了4個(gè)。但后來發(fā)覺孩子對像奧數(shù)這樣的補(bǔ)習(xí)非常逆反,不但沒有起到提高成績的作用,反而抹殺了學(xué)習(xí)的積極性和興趣也就作罷了。
對此,記者采訪了南京市某重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長陳老師,由于多年從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作,陳老師對于孩子課外補(bǔ)課一事一直持有保留意見。陳老師認(rèn)為:“不是每個(gè)孩子是數(shù)理化全才十八般武藝樣樣行的,更沒有必要什么差就補(bǔ)什么。尤其是像奧數(shù)這樣的課程,要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣和選擇學(xué)校時(shí)的必要性進(jìn)行選擇。”陳老師強(qiáng)調(diào),最不提倡的就是家長既沒有從長遠(yuǎn)規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)思路,也沒有征求孩子的學(xué)習(xí)意愿,一廂情愿地給孩子報(bào)這報(bào)那,最終既沒提高成績又激發(fā)了厭學(xué)情緒,這樣的例子在平時(shí)的教學(xué)中并不少見。
【觀點(diǎn)】補(bǔ)課,不如補(bǔ)心
記者在采訪中發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生成績差,并不是因?yàn)轭^腦不聰明,而是因?yàn)槿狈α己玫膶W(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。著名數(shù)學(xué)家陳景潤有句名言:學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心。這三心就是良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。與其執(zhí)著于效果一般的補(bǔ)課,不妨在平時(shí)多給學(xué)生“補(bǔ)補(bǔ)心”,幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。
在采訪中,多年擔(dān)任班主任的陳老師也表示:“家長一味地追求孩子學(xué)科成績拿高分,卻忽視了對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),這只會是一種飲鴆止渴很功利的做法。學(xué)習(xí)不是一場比賽,它沒有終點(diǎn),更多的時(shí)候?qū)W習(xí)是一種人生的態(tài)度。如果從這個(gè)角度來看,家長就可以對于課程輔導(dǎo)的問題稍微淡定一些,而從長遠(yuǎn)地規(guī)劃和幫助孩子成長和提高。”
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