家長要幫初三學(xué)生客觀分析各科學(xué)習(xí)狀況

　　對于大多數(shù)家長來說，在孩子讀初中的時(shí)候，還是可以提供一些幫助的，即便不能提供所有科目具體問題的幫助，也可以提供一些方法論方面的幫助。新學(xué)期開 始一段時(shí)間了，很多學(xué)校在做中考復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生能否跟上老師的節(jié)奏顯得尤為重要。跟上老師進(jìn)度的同時(shí)，各位初三同學(xué)要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類總結(jié)， 建議初三同學(xué)們將知識(shí)點(diǎn)從三個(gè)層次(掌握最好的、掌握一般的、掌握較差的)來進(jìn)行科學(xué)總結(jié)。這種分類總結(jié)方法，思路清晰、可操作性強(qiáng)，對階段性提分能起到 很好的效果。因?yàn)槌踔械闹�識(shí)點(diǎn)相對較少，也比較簡單，相信大部分家長是可以幫助孩子的。即使家長不能直接幫助孩子，也可以“監(jiān)督”孩子梳理知識(shí)點(diǎn)。

　　家長要幫孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃并監(jiān)督孩子落實(shí)

　　俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)習(xí)計(jì)劃重在落實(shí)，很多初三的學(xué)生會(huì)制定一套完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但是真正能落實(shí)的學(xué)生卻不多。因此，制定計(jì)劃時(shí)一定要有嚴(yán)格的時(shí) 間表，甚至對于部分執(zhí)行力差的同學(xué)，要把計(jì)劃具體到每一天的每一個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做什么，到時(shí)間馬上做對應(yīng)的事情，兩周就可以養(yǎng)成習(xí)慣了。如果時(shí)間表不夠細(xì)致 嚴(yán)謹(jǐn)，就不知道自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)是否完成了目標(biāo)任務(wù)，這樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的概率就降低了。在計(jì)劃落實(shí)方面，家長可以幫助孩子執(zhí)行，比如晚上的

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