我認(rèn)為在這個(gè)階段，家長必須先穩(wěn)住自己的情緒。不能因?yàn)楹⒆拥募痹昵榫w而影響到整個(gè)家庭的氣氛。如果您的孩子急躁的時(shí)候，您也急躁，那后果只能是兩敗俱傷。這時(shí)候您對(duì)孩子的這種“關(guān)愛”對(duì)于孩子來說，只能說是火上澆油！他們會(huì)瞬間變得更加不理智。因此，當(dāng)孩子急的時(shí)候，您不要急，您就耐心的傾聽孩子的牢騷，其實(shí)他們只是想發(fā)泄出來，如果悶在心里，會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長都不利。如果碰到孩子生悶氣的時(shí)候，您就仔細(xì)的暗中觀察，切忌過于急躁的對(duì)孩子的情況評(píng)頭品足，因?yàn)槟氵@時(shí)的評(píng)價(jià)對(duì)孩子沒有任何幫助。我建議家長應(yīng)該在傾聽和觀察中盡快找到困擾孩子的癥結(jié)；等待孩子情緒恢復(fù)后，再客觀地與之交流，并一定要尊重孩子的一些看法，本著平等的原則，一起探討解決問題的途徑，幫助孩子盡快走出心理的波動(dòng)期，輕松地進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。這樣風(fēng)格的溝通，可以幫助孩子逐漸減少情緒的波動(dòng)，提升了信心；更重要的是，在孩子最需要理解和撫慰的時(shí)候，爸爸媽媽的寬容和幫助會(huì)使孩子心存感激和信賴，為今后和孩子的有效愉快的溝通打下良好的基礎(chǔ)。反之，當(dāng)孩子不高興或成績下滑、不穩(wěn)定的時(shí)候，爸爸媽媽如果僅僅是單一的看著試卷上紅紅的不盡人意的成績，不分青紅皂白地盲目指責(zé)孩子“不努力學(xué)習(xí)啦，粗心啦，給你說了多少遍啦，你怎么就是左耳朵聽右耳朵冒啊，就你這樣，還參加中考呢，干脆賣紅薯去吧……”，家長此時(shí)的批評(píng)，一點(diǎn)都沒有給孩子溝通的機(jī)會(huì)和自我反思的空間，這只能會(huì)加重孩子的挫敗感和逆反情緒，嚴(yán)重的話，反而直接影響到家長在孩子心中的地位，他們會(huì)不再信賴爸爸媽媽，有問題有事情，他們會(huì)選擇不去說，或者給別人說，與家長之間產(chǎn)生較深的矛盾。

　　如果您的孩子正處于初三階段，我建議爸爸媽媽們要從自身嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)給孩子營造良好的溫馨的家庭生活氛圍，不能把家外的糟糕情緒帶到家中來，以免觸及和影響孩子青春期相對(duì)敏感的神經(jīng)。例如，我本身非常建議家長之間有什么矛盾和爭吵時(shí)，請(qǐng)不要當(dāng)著孩子的面上處理，因?yàn)楹⒆拥哪７铝�很�?qiáng)，他們會(huì)在當(dāng)您教育他們的時(shí)候，選擇和您爭吵！另外，如果家里總是充滿火藥味的時(shí)候，無論是誰，心情都會(huì)不好，更何況孩子在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)備考任務(wù)如此之重，他們的心情會(huì)受到很大的負(fù)面消極影響的。另外呢，我建議工作很忙的家長，請(qǐng)抽空關(guān)心一下孩子吧，這個(gè)階段的孩子雖然表面上會(huì)說討厭家長問這問那，但是他們還是非常享受有親愛的爸爸媽媽在身邊的感覺，因?yàn)楹芴��?shí)，他們會(huì)感覺到擁有強(qiáng)大的后盾和溫暖的臂彎。并不是家長想像的那樣，只要不缺他錢，就可以了。

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