原來，比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，在一望無際的沙漠里，如果一個人憑著感覺往前走，會走出許多大小不一的圓圈，最后的足跡會是一把卷尺般的形狀，只能回到起點。

　　比塞爾村方圓上千公里沒有一點參照物，比塞爾人不認識北斗星又沒有指南針，想走出沙漠，確實是不可能的。多年以后，比塞爾成了遠近聞名的旅游明珠。比塞爾人在村子中央小廣場上，設立了一個阿古特爾的銅像，銅像的基座上鐫刻著一句話：新生活從選定目標開始。

　　另一個例子：臺灣有人做過一次大規(guī)模調查，發(fā)現受調查的大學生中28%的人沒有目標，59%的人有目標但較模糊，10%的人有清晰的短期目標，3%的人有長期目標和短期目標。經過二三十年的跟蹤調查，他們發(fā)現第一種人大多成為了窮人，第二種人多成為上班族，第三種人成為了自己領域的專家，而只有第四種人成為了頂尖人士。

　　目標是成功的保證，這句話不僅適用于人生，也適用于我們的學習。

　　那么制定學習目標對我們的學習來說具體有什么好處呢？

　　這里以海邊高中的物理老師朝陽親身經歷為例：高中時就讀于人大附中，從高一開始，就為自己確立了“考上北大”這一目標，并向這一目標持續(xù)努力著。他說：對我來說，確定學習目標有這樣幾點幫助：

　　1.積極的心態(tài)；一個明確的目標讓我在考砸的時候不會過于沮喪，而是可以調整好自己的心態(tài)，激勵自己繼續(xù)向目標努力。

　　2.提高效率；無論是學習還是工作，當你制定了一個有規(guī)劃的目標，可以有方向地努力，就能保證自己高效地運轉。

　　3.把握重點；例如當我高二發(fā)現自己的課內成績距離北大較有差距時，便及時地轉向了生物競賽，最后通過競賽成績取得了北大的保送資格。制定一個有效的學習目標，可以幫助你把有限的學習精力再分配，幫助你更順利地實現目標。

　　4.從過程到結果；目標是你的結果，而努力使通向這一結果的過程。在你努力之前，明確好自己將要到達的終點，才能讓自己更好地前進。

　　怎么制定學習目標？

　　制定學習目標有三個要點：

　　1.學會目標的拆解：長期目標是一種比較遙遠的規(guī)劃。我們每個人或許都有一個自己獨特的人生目標，但對于大多數學生來說，十二年學習之后的高考是我們的必經之路。例如“考上北大”就可以作為一個長期目標；在制定完長期目標之后，我們需要把它拆解為一個個中期目標。中期目標至少是3個月到一個學期的目標，例如一個學期前進5名等；最后我們需要把中期目標再拆分成一個個短期目標。短期目標最好不要超過1天，甚至可以是一節(jié)課的目標。我們可以要求自己通過每一節(jié)課要學會哪些知識，每天要了解哪些內容；通過這種方法，我們可以一點一點地把遙遠的目標落實為可實現的計劃。

　　2.充分分析現狀，注意目標的可實現性。過于夸張的目標（例如：考年級第一）比起較為現實的目標（例如：排名前進20名）會讓你在潛意識里就覺得難以實現。而一個連自己都不能相信的目標會讓你打退堂鼓，從而失去激勵的效果。在制定目標之前，只有清楚地知道自己的現狀和能力，才能夠使目標可以實現。

　　3.越精確越好，務必可測量�；蛟S我們常常定下“暑假我要多讀書”這樣的“目標”，但往往卻難以實現。因為我們不知道什么算是“多”——一本雜志？一回《三國演義》？一本書、兩本書亦或三本書？沒有量化的目標讓我們很容易搪塞自己，也難以清晰自己是否完成了目標。

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