譯文：

　　17.文中“”處原有一字，請(qǐng)根據(jù)上下文推測(cè)，最有可能的一項(xiàng)是(2分)

　　A.于B.以C.而D.乃

　　18.詩(shī)中“恨”字包含了作者哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)

　　答：

　　19.胡翰“避地南華山，著書(shū)自適”，結(jié)合詩(shī)文分析其中的原因。請(qǐng)用自己的話回答。(3分)

　　答：

　　三、古詩(shī)文閱讀(15分)

　　閱讀下面古詩(shī)文，完成14-19題。答案：14.太祖即罷之/后修史書(shū)/書(shū)成而歸

　　15.①有人，有的;②已經(jīng);③正;④少。16.七歲的時(shí)候，(胡翰)在路上拾到了金子，坐在路邊等丟金子的人，把金子還給他。17.B。18.表達(dá)了作者對(duì)順生未能見(jiàn)到山中人的遺憾之情，期望順生做山中人那樣品德高尚的人，也流露出自己對(duì)山中人的仰慕之情。

　　19.自認(rèn)為學(xué)問(wèn)不深，品行不高，恰逢天下大亂;熱愛(ài)山水;向往隱居生活;好讀書(shū)。善作文。

　　附資料：【譯文】胡翰，字仲申，金華人。幼時(shí)聰明超常。七歲時(shí)，在路上拾金，坐待失主來(lái)取。長(zhǎng)大后從蘭奚谷吳師道、甫江吳萊學(xué)古文，又向同鄉(xiāng)許謙登門(mén)求教。當(dāng)時(shí)，同郡黃晉、柳貫以文章遠(yuǎn)近聞名，而看了胡翰的文章后，滿口贊譽(yù)。漫游至元朝都城，公卿交口稱贊。他與武威余闕、宣城貢師泰為至交。有人勸他去做官，他不去，回到家鄉(xiāng)。元末天下大亂，他避亂于南華山，著書(shū)立說(shuō)，自有樂(lè)趣。其文章與宋濂不相上下。

　　太祖攻下金華，召見(jiàn)他，命與許元等

　　在中書(shū)省任職。后來(lái)侍臣中又有人向太祖推薦胡翰，太祖召他至金陵。當(dāng)時(shí)朝廷正在金華征民為兵，翰從容諫勸道：“金華人多是讀書(shū)人，很少練習(xí)武藝，征他們?yōu)楸�，是徒費(fèi)軍餉!”太祖立即下令停征，后聘他參與修纂《元史》，書(shū)成后，受賞而歸。他喜愛(ài)北山的泉石，筑屋于山下，留戀于此十?dāng)?shù)年而終，年七十五歲。學(xué)術(shù)著作有《春秋集議》，其文有《胡仲子集》，其詩(shī)有《長(zhǎng)山先生集》。

　　【選詩(shī)賞析】《示順生》：在招遠(yuǎn)山中隱居這一人，品德高尚無(wú)人能比。遺憾的是你沒(méi)能見(jiàn)到他，這一離開(kāi)不知多久才有見(jiàn)到的機(jī)會(huì)。我學(xué)的東西多余無(wú)用，未能成功立業(yè)卻先耽誤了自己的人生。耽誤了自己使自己沒(méi)有高尚的品質(zhì)，耽誤影響了社會(huì)，就不仁義了。
 

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