3

　　“你希望孩子有出息

　　孩子也希望你有出息”

　　兒子小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，被選為大隊(duì)委。有一次，我和兒子對(duì)話，我說(shuō)希望你好好干，做老師的小助手。兒子看著我，滿臉認(rèn)真的說(shuō)，爸爸，你也做個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)（兒子知道我在單位是個(gè)小干部，經(jīng)常有同事來(lái)家玩）。

　　那一刻，我突然覺(jué)得，你對(duì)孩子的希望，孩子會(huì)原原本本的回給你。我想讓他學(xué)習(xí)好，他也想象我能工作好；我希望他朋友多，他也想象我朋友遍天下……

　　認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我就不能再做一個(gè)含糊老爸。近點(diǎn)說(shuō)，我就是他的榜樣。

　　很感謝兒子讓我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也促進(jìn)了我的工作，讓我改變了許多，促成了自己的成長(zhǎng)。

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　　“以身作則身教勝于言傳”

　　有人奇怪我兒子沒(méi)有青春期，其實(shí)也不是沒(méi)有，但是我們父子兩沒(méi)有鬧過(guò)大別扭，都能有事商量，協(xié)調(diào)解決。

　　兒子初中的時(shí)候，也迷了一陣游戲，我還和他一起打。他媽媽不干了，要求我?guī)ь^停下游戲，再淡化兒子的游戲。這個(gè)要求挺合理的，我就和兒子商量，能不能停了這個(gè)游戲。出于先手，我反省了我自己最近的表現(xiàn)，比如說(shuō)應(yīng)酬較多，好久沒(méi)有下廚房了，應(yīng)媽媽的要求需要注意一下。兒子痛快的說(shuō)，行。因?yàn)槲移鹆藗�(gè)帶頭作用，積極表現(xiàn)，這些表現(xiàn)兒子也能看在眼里，兵不見(jiàn)血，用規(guī)則和相互影響，他自己逐漸從游戲中撤出來(lái)了。

　　現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，兒子沒(méi)有青春期，和我們特別是他媽媽很少說(shuō)教、而是身體力行有關(guān)。他媽媽為了兒子愛(ài)讀書，自己更愛(ài)讀。我們倆手捧書卷的樣子，大概也是兒子愛(ài)讀書的起因吧。

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