尤其是從事教育相關職業(yè)的父母，他們無法容忍“自己的孩子教育不成功”的結果，因為在他們看來，這種結果無疑是對自己職業(yè)的嘲笑和否定。

　　這是一種“理想自我”與“現(xiàn)實自我”的差距問題，工人媽媽的“理想自我”可能是知識分子，孩子只要達到這個水平就行了。但“知識媽媽”的“理想自我”更高一層，孩子必須達到這個水平她們才滿足。但在很多方面，孩子們的起跑線是一樣的，沒有高低之分，但知識家庭的孩子卻承受了父母更大的壓力。

　　心理學家認為，這些父母其實都在不自覺中把自己當成“債主”，甚至逼孩子“還債”，從而站在孩子的對立面上。這種親情關系是有條件，有代價的。孩子表現(xiàn)得好，父母會表現(xiàn)出溫柔關愛；孩子表現(xiàn)得不好，父母就會冷漠指責。這樣的家庭環(huán)境非常不利于孩子的成長。

　　壓力之下的畸形成長

　　父母之所以能輕易的將焦慮轉嫁給孩子，是因為孩子們很在乎父母的情緒。雖然父母如愿以償地控制住了孩子，但這會引出一系列的心理問題。

　　首先，加劇了孩子的學習壓力。第二，侵犯了孩子的個人空間，孩子成人后要么容易依賴別人，要么容易去控制別人。第三，孩子會形成外在評價系統(tǒng)，做事情不是為了自己內心的需求，而是為了得到別人的好評。

　　愛是幸福的產物，那么在焦慮和壓力之下，孩子的成長情況可想而知。

　　改變之道

　　把焦慮轉嫁給孩子是一種“雙輸”的局面，孩子覺得不舒服，家長也很傷心。怎么改變這種局面呢？心理學家給出以下幾點建議：

　　01

　　給孩子空間

　　心理學家表示，如果父母包辦孩子的成長，什么都替孩子做決定，那么孩子就學不會獨立思考，獨立解決問題。父母只有給孩子留出充裕的個人空間，孩子才會發(fā)展出完整的獨立人格。

　　02

　　自我成長

　　一位心理咨詢師說，如果只是孩子的成長問題，其實很容易解決。但如果孩子問題的背后是父母的問題，那就很難解決，除非父母們先做改變。他還斷言，如果家長只是一味地尋求怎么解決孩子的問題，而不是在自身尋找原因的話，孩子的問題就無法解決。家長和孩子一起成長，這是最好的辦法。

　　03

　　進化愛的方式

　　以前，物質匱乏，經濟落后，生存很容易出問題，所以父母之愛的集中表現(xiàn)方式就是犧牲自己的物質，保證孩子的物質生存條件。但現(xiàn)在，物質匱乏已經居于次要地位，父母應該進化愛的方式，從以前關注物質的方式中脫離出來，應該更多地考慮孩子的人格成長和心理需求。

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