一、明確學(xué)習(xí)的三個(gè)階段

　　1、領(lǐng)會(huì)：是信息的輸入和加工階段，即掌握知識的初級階段，在頭腦中形成概念和原理的過程。

　　2、鞏固：指在頭腦中所保存知識的持久記憶。它以領(lǐng)會(huì)為基礎(chǔ)，以復(fù)習(xí)和應(yīng)用為保證。

　　3、應(yīng)用：用已經(jīng)領(lǐng)會(huì)和鞏固的知識去解決有關(guān)問題。它可以檢查知識是否真正領(lǐng)會(huì)、鞏固，從而促進(jìn)知識的領(lǐng)會(huì)和鞏固。

　　二、了解學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)

　　1、預(yù)習(xí)

　　2、聽課

　　3、課后復(fù)習(xí)

　　4、作業(yè)

　　5、系統(tǒng)復(fù)習(xí)

　　三、把握提高學(xué)習(xí)積極性的方法：

　　1、讓子女有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);

　　2、培養(yǎng)子女的學(xué)習(xí)興趣;

　　3、幫助子女獲得學(xué)習(xí)的成功;

　　4、營造和諧、溫暖的家庭氛圍。

　　四、落實(shí)家庭學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的原則：

　　1、引導(dǎo)子女根據(jù)自己實(shí)際來歸納學(xué)習(xí)方法;

　　2、要求子女注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn);

　　3、啟發(fā)子女多動(dòng)腦筋，勤于思考;

　　4、鼓勵(lì)子女多向老師、同學(xué)請教。

　　五、運(yùn)用家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法：

　　1、要求子女及時(shí)獨(dú)立完成作業(yè);

　　2、教會(huì)子女合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;

　　3、鼓勵(lì)子女拓寬思路，選擇最佳的解題方法;

　　4、幫助子女制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　六、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、勤于讀書的習(xí)慣;

　　2、善于觀察的習(xí)慣;

　　3、積極思維的習(xí)慣;

　　4、善于質(zhì)疑的習(xí)慣;

　　5、珍惜時(shí)間的習(xí)慣。

　　七、提升良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的方法：

　　1、給子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

　　2、注意父母自身的榜樣作用;

　　3、抓早、抓好。

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