1、家長切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表現(xiàn)出來，家長要一直堅(jiān)信自己的孩子是可以的!

　　2、要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，切不可在孩子面前說令孩子灰心的話，如“你怎么這么笨呀!”、“這么簡單的題也能錯(cuò)?”、“你看***考的多好!”類似這樣的話當(dāng)免即免，不要在孩子面前說，這樣的話只會讓孩子感到自卑，自覺不自覺地就想到“我為什么會怎么笨......”這對孩子今后的影響是不容忽視的。要幫助孩子樹立自信，當(dāng)然不能一味地夸贊，否則小孩子會有高人一等，盛氣凌人的感覺，對今后與同學(xué)、同事相處是一大弊端，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆邮茳c(diǎn)委屈，在家受委屈總比在外受委屈強(qiáng)吧!

　　3、馬虎是學(xué)習(xí)中的一大忌，會的題做錯(cuò)那就是不會，這話可以這樣想，但最好不要對小孩子說，他們理解不到這種程度，不妨換個(gè)語氣，如"這道題既然會就要把它做對，要不然老師以為你不會呢!沒準(zhǔn)老師會以為你是一個(gè)笨小孩呢!要抓住重點(diǎn)，小學(xué)生在意的是自己在老師心中的形象!

　　也可以采取懲罰措施，如馬虎一道題罰做5道，再馬虎再罰，讓他不敢馬虎。

　　有些孩子總拿馬虎當(dāng)借口，有時(shí)，他根本不會做這道題，可他卻說成是馬虎了，這樣大人也就無話可說了，千萬不要讓他有機(jī)可乘，馬虎就是不會，要證明自己會，就別馬虎!

　　4、對于小學(xué)生來說，他們還不適應(yīng)學(xué)習(xí)學(xué)到很晚，一坐坐很久的學(xué)習(xí)環(huán)境，你可以很明確地告訴他，這幾道題40分鐘做完，做完后就可以玩半個(gè)小時(shí)，半小時(shí)的誘惑對小學(xué)生來說應(yīng)該是不小的吧!之后再學(xué)40分鐘，再玩半小時(shí)，反正時(shí)間多的是，這樣總比一坐坐幾個(gè)小時(shí)卻不愛學(xué)或?qū)W不進(jìn)去要強(qiáng)!

　　但事先要和他講明，要么選擇一直學(xué)，愛學(xué)進(jìn)去不學(xué)進(jìn)去，嚴(yán)密選擇學(xué)40分鐘，玩30分鐘。如果在40分鐘內(nèi)學(xué)完該時(shí)段所學(xué)科目，如20分鐘就學(xué)完，而且做的很不錯(cuò)，那就玩50分鐘，把剩余時(shí)間都用在玩上，家長千萬不要吝惜玩的時(shí)間，我認(rèn)為對于小學(xué)生，玩應(yīng)該是第一位，學(xué)習(xí)是其次!玩的時(shí)間要和學(xué)習(xí)的時(shí)間差不多!

　　5、可以不必在學(xué)生身邊看著他學(xué)習(xí)，給他40分鐘，讓其自己想，不管會不會，都只有40分鐘，之后再幫他檢查，給他講他不會的。

　　不要一發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)就給他糾正，讓他獨(dú)立做完，自己先檢查，認(rèn)為無誤后，再給家長看(鍛煉獨(dú)立)。

　　6、不要每次在孩子學(xué)習(xí)時(shí)都很嚴(yán)肅，很可怕的樣子，讓孩子畏懼進(jìn)屋學(xué)習(xí)，可以將屋子布置成樂園，讓孩子自己想進(jìn)，而非被迫進(jìn)入。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，40分鐘內(nèi)無論他干什么都不要說他，哪怕他在玩!你只需在床上(沙發(fā)上或離他較遠(yuǎn)的地方)拿一本書看，最初只需讓他感覺你不在監(jiān)督他了。拿本書知識做做樣子，當(dāng)他走神時(shí)咳嗽一聲，以示提醒。我認(rèn)為以后就可以養(yǎng)成習(xí)慣了。

　　7、對于孩子所學(xué)內(nèi)容，你要表現(xiàn)的很好奇，很不解，比他還不懂，甚至要作到向他請教，讓他感覺他很了不起，讓他心甘情愿地給你講解他所學(xué)內(nèi)容，(以便家長了解孩子的學(xué)習(xí)狀況)而非讓他感覺你什么都懂，只是在看著他!

　　對待孩子需要有耐心，當(dāng)初你可以不厭其煩地教孩子說話，現(xiàn)在只需用一半的耐心就可以。要將心比心!

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