聰明的家長往往重視選擇教師。一個(gè)好的教師對(duì)學(xué)生的影響可能是終身的,特別是孩子的啟蒙老師或最尊崇的老師。作為家長，我們都要盡量處好與教師的關(guān)系。在教育子女的過程中,家長怎樣出處理好與教師的關(guān)系是教育孩子成才中十分重要的一個(gè)問題。我們的絕大多數(shù)教師是具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)的,也是很好相處的。當(dāng)然，在社會(huì)風(fēng)氣非常污濁的大背景下，也有些老師沾染了不良作風(fēng)，甚至以權(quán)謀私，我們大家都對(duì)此嗤之以鼻。

　　家長和教師有根本的共同目標(biāo)，家長希望自己的子女成材，教師當(dāng)然也希望自己的學(xué)生成材。有了這一共同目標(biāo)就有了共同語言，就要合作與協(xié)調(diào)。在與教師相處中，家長應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。

　　一、要尊重教師，尊重教師的辛勤勞動(dòng)，尊重教師的情感

　　尊重和理解是人際交往中最好的潤滑劑。“尊師重教”是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，家長更應(yīng)注意這一點(diǎn)。在家長與孩子的談話中也要盡量啟發(fā)孩子理解老師，尊重老師。千萬別在與孩子談話中指責(zé)教師，評(píng)價(jià)教師的過失。相信每一個(gè)受到家長和學(xué)生尊重和理解的教師是會(huì)認(rèn)真對(duì)待工作，認(rèn)真教育學(xué)生的。家長與教師交往中千萬別求全責(zé)備，一味地指責(zé)挑剔，那樣就會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)

　　二、要正確認(rèn)識(shí)和介紹自己的孩子要認(rèn)真聽取教師的意見和建議

　　介紹自己的孩子時(shí)一定要客觀.公正,要介紹孩子的優(yōu)點(diǎn)、長處,還有適當(dāng)要介紹孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，有待教師和家長共同教育幫助的方面。知子莫如父。家長只有正確認(rèn)識(shí)和介紹自己的孩子，才能有利于教師充分了解孩子，有針對(duì)性地教育孩子！同時(shí)，家長別對(duì)教師提過多的要求,特別是不要提特別關(guān)照的要求,教師都是有知識(shí)的,一般地說，是明白家長的意思的,要認(rèn)真理解教師對(duì)孩子的意見和看法,對(duì)家長的建議和要求.教師畢竟是教育的內(nèi)行。

　　三、要注意與孩子的各科教師交換意見

　　有的家長只是與班主任老師交流，對(duì)科任老師則從不搭理，這是對(duì)孩子的教育成長不利的。因此，家長不要只和班主任交換意見，而是盡可能與各科老師都聊聊，因?yàn)槊總�(gè)教師都可能有自己的真知灼見,都可能對(duì)孩子的發(fā)展有重要作用。其實(shí)不是每個(gè)孩子都最尊敬信賴班主任，很可能是你不太在意的某位或某些科任老師。雖然升學(xué)考試有主科、副科,但孩子的發(fā)展應(yīng)該是全面的,說不定某種一技之長，某種愛好,會(huì)讓孩子終生受益。要特別注意聯(lián)系孩子有優(yōu)勢和劣勢的學(xué)科教師,聽取他們的分析，以利幫助孩子揚(yáng)長補(bǔ)短,發(fā)揮特長,全面發(fā)展。

　　四、同教師探討教育教學(xué)之法,既要委婉,又要意思明確。

　　家長要正確對(duì)待,引導(dǎo)孩子明白老師的目的,理解老師的心情,老師的教學(xué)方法不一定適合所有的人,但我們要積極適應(yīng)。在與教師探討中,善于調(diào)動(dòng)或婉轉(zhuǎn)暗示教師,同時(shí)贊揚(yáng)教師的責(zé)任心、敬業(yè)精神.一個(gè)有責(zé)任心和敬業(yè)精神的教師是會(huì)逐步改進(jìn)方法的.還有課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題�？梢灾鲃�(dòng)與教師聯(lián)系,說明自己子女的情況,酌情處理.

　　五、巧妙處理與教師的物質(zhì)交往

　　一般說，正直的教師是不屑于取得家長的物質(zhì)利益的。但是，有的教師可能在意這方面，家長要審時(shí)度勢，適可而止，不建議一味迎合低俗教師的失當(dāng)暗示和要求。另一方面，家長要為孩子留住自尊、自信。不要事無巨細(xì)都去學(xué)校找老師.同時(shí)，教師工作繁忙,不可能經(jīng)常抽時(shí)間,費(fèi)精力來接待家長,所以，家長既要與老師不斷聯(lián)系，也不要過于頻繁和密切的交往。

　　六、家長要學(xué)會(huì)睿智地維護(hù)老師的權(quán)威

　　金無足赤人無完人。作為教師，在教學(xué)和教育學(xué)生中，方式方法或多或少總有不僅如家長滿意的地方。對(duì)此，家長要正確對(duì)待，學(xué)會(huì)睿智地化解矛盾和誤會(huì)，家長切莫?jiǎng)e輕易把師生矛盾,家長與教師探討中的不同意見和看法,統(tǒng)統(tǒng)的向孩子宣泄，或者輕易向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。這會(huì)加深家長與老師的矛盾和誤解。對(duì)孩子反映的問題，要了解清楚，別偏聽偏信。家長要教育孩子常懷感恩之心，自己也要禮遇孩子過去的老師。

　　誠然，孩子能夠遇到一個(gè)德藝雙馨的好老師非常幸運(yùn)，家長與老師搞好關(guān)系也是很重要的事情。但是，家長一定要明白，再好的老師；他的班上也有很差的學(xué)生，再差的老師，班上也有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。常言道:師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人；這充分說明個(gè)人成長的決定因素還在于家庭和孩子。作為家長不能夠去選擇老師，但是卻能夠、也應(yīng)該影響和帶動(dòng)好自己的孩子。所以，決定孩子能否成才的關(guān)鍵，不僅僅在老師從事的學(xué)校教育，更在于家長施行的家庭教育。

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