（3）理化生實驗操作。物理、化學、生物學三個科目實驗操作考查以現(xiàn)場測試方式為主。依據(jù)學完即考的原則，由市教育學院制定理、化、生三個科目實驗操作能力考查的標準和要求，縣（市、區(qū)）具體組織實施。具體方案須報白城市教育局審批。

　�。�4）外語聽力的考試內(nèi)容、考試形式和考試辦法繼續(xù)執(zhí)行《白城市初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試英語聽力改革工作實施方案》，滿分分值調(diào)整為30分。

　　（5）音樂、美術(shù)、信息技術(shù)三個科目實行過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合形式，以紙筆開卷考試和技能考試相結(jié)合的方式進行，具體的考試內(nèi)容、考試形式和考試辦法由市教育學院確定考試標準和要求，縣（市、區(qū)）具體組織實施。具體方案須報白城市教育局審批。

　�。�6）綜合實踐、地方課程和校本課程的考查由各地根據(jù)課程方案及課程標準，采取過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式進行，具體的考試內(nèi)容、考試形式和考試辦法由縣（市、區(qū)）確定并組織實施。

　　5.考試時間。八年級下學期，全市統(tǒng)一組織地理、生物學兩門科目的文化考試和生物學實驗操作考試。

　　九年級下學期，全市統(tǒng)一組織語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學七門科目的文化考試和物理、化學兩門課程的實驗操作考試及初中畢業(yè)年級體育與健康科目測試。

　　6.成績呈現(xiàn)�？荚嚦煽儾捎梅謹�(shù)、等級兩種方式呈現(xiàn)。單科等級根據(jù)單科原始分確定，等級設(shè)定及各等級劃定比例為：A（10%）、B（30%）、C（30%）、D（29%）、E（1%）。如果出現(xiàn)滿分人數(shù)超過考生總?cè)藬?shù)10%的特殊情況，則滿分者均為A，后續(xù)等級所占比例相應(yīng)扣減。高中階段學校錄取時，以分數(shù)呈現(xiàn)，初中學生畢業(yè)時以等級呈現(xiàn)，學生綜合素質(zhì)評價以等級呈現(xiàn)。

　�。ǘ�）完善學生綜合素質(zhì)評價�？陀^記錄初中學生在成長過程中德、智、體、美全面發(fā)展情況、個性特長。注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。將綜合素質(zhì)評價作為高中階段學校招生錄取的依據(jù)或參考。

　　1.科學確定評價內(nèi)容。建立規(guī)范的《初中學生綜合素質(zhì)表現(xiàn)檔案》，從思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新五個方面，客觀記錄、綜合反映和多元評價學生在初中三年的成長過程。

　　2.完善評價程序和辦法。依據(jù)學生個人重要或典型活動寫實記錄、收集審核的事實證明材料對學生綜合素質(zhì)表現(xiàn)進行等級評價。

　　充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價工作電子化管理平臺的作用，形成學生電子檔案，為招生錄取工作和高中階段學校服務(wù)。市、縣（市、區(qū)）教育行政部門要督促檢查學校使用綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺，學校要為每個學生建立綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價檔案（含電子檔案），實現(xiàn)信息化管理。

　　每學期末，教師要指導學生整理、遴選具有代表性的重要活動記錄和典型事實材料以及其他有關(guān)材料。對遴選出來、擬用于招生使用且不涉及個人隱私的活動記錄和事實材料于每學期末在學校顯著位置公示。每學年末進行一次學生綜合素質(zhì)表現(xiàn)等級評價，包括學生自評、學生互評和教師評價，均采用計算機操作的形式進行，每學年呈現(xiàn)思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新五個維度的評價等級。學生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價以等級呈現(xiàn)。畢業(yè)時綜合三年的評價情況，按照七年級占30%、八年級占30%、九年級占40%的權(quán)重求平均值，換算成等級。等級分為A“優(yōu)秀”、B“良好”、C“合格”、D“待合格”四檔，A檔不超過本年段學生總數(shù)的40%，C、D兩檔總量控制在10%以內(nèi)，其他為B檔。綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價等級作為學生是否達到畢業(yè)標準的依據(jù)之一。

　�。ㄈ�）改革招生錄取辦法。結(jié)合我市實際，積極探索基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價的招生錄取模式。

　　1.高中階段學校錄取計分科目。采取“4+4+1”錄取計分科目模式。第一個“4”指的是語文、數(shù)學、外語、體育與健康科目。第二個“4”指的是道德與法治、歷史、物理、化學科目。“1”指的是在地理和生物學科學業(yè)水平考試結(jié)束并公布分數(shù)后，由學生任選一科作為計分科目。

　　2.計分科目與分值。語文120分，數(shù)學120分，外語120分（其中，筆試90分、聽力30分），體育與健康50分（初一年級10分、初二年級10分、初中三年級30分），物理70分，化學50分，道德與法治60分，歷史60分，地理50分，生物學50分。滿分700分。

　　3.把學生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價作為招生錄取的依據(jù)。綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價等級作為高中階段學校招生的重要依據(jù)之一，用于劃定招生學校錄取標準，學業(yè)考試成績同等情況下，綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價等級高者優(yōu)先錄取；自主招生學校要將綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價等級作為錄取主要條件之一。

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