中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年四川省綿陽市中考綜合素質(zhì)評價內(nèi)容及方式，希望對考生有所幫助，僅供參考。

　　實施初中學生綜合素質(zhì)評價

　　評價內(nèi)容

　　從2017年秋季入學的初中一年級學生起，全面實施初中學生綜合素質(zhì)評價。

　　綜合素質(zhì)評價主要包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的內(nèi)容。

　　根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學生年齡特點，結(jié)合教育教學實際，將五個方面內(nèi)容細化為若干要素，依據(jù)學生在各個要素的關(guān)鍵表現(xiàn)，對學生全面發(fā)展狀況進行評價。

　　建立平臺

　　建立初中學生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺，全程、全面記錄學生在初中階段各方面的日常表現(xiàn)，動態(tài)監(jiān)控每位學生的成長過程，為建立學生綜合素質(zhì)評價檔案提供原始材料。

　　評價方式

　　初中學校和教師要指導(dǎo)學生做好寫實記錄，每學期結(jié)束時及時做好材料的整理，遴選具有代表性的活動記錄和典型事實材料。通過學生自評、學生互評、教師評價、學校審議、材料公示審核等程序，對學生在校期間的發(fā)展情況進行全面的綜合評價，為每位學生建立綜合素質(zhì)評價檔案。

　　組織實施

　　各縣市區(qū)成立綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)小組，結(jié)合各地實際，制定初中學生綜合素質(zhì)評價實施細則，對學生自評、學生互評、教師評價、學校審議、材料公示審核等程序提出具體要求，指導(dǎo)和監(jiān)督學校實施綜合素質(zhì)評價。

　　結(jié)果運用

　　學生綜合素質(zhì)評價檔案作為衡量初中畢業(yè)學生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的依據(jù)，也作為高中階段學校招生錄取的參考。
 

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