②開頭通過引用名言，提出中心論點……(或引出……的論題)。

③開頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事)，提出中心論點……(或引出……的論題)，也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。

結尾段的作用:(1)深化中心論點，提出……的結論;(2)重復或強化……的中心論點;(3)發(fā)出……的號召或勸勉人們……;(4)補充論證了……。(有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴密。)

7、引用小詩、故事的作用

增強趣味性,作為論據來證明論點,若是在開頭,還有引出論題(論點)的作用。

8、解答議論文閱讀題目中常見易犯的解題錯誤有：

①論題、論點分不清。

有些議論文標題是論點，有些則是論題。在答題過程中，題干要求找出中心論點。有些學生就會把標題找出來做為答案，殊不知它只是一個論題，而不是論點。實際上論題是作者所要議論的問題，而論點是作者對所議論的問題所持的見解和主張。

②議論文論證方法與說明文中說明方法混淆不清。

議論文中舉例論證、比喻論證與說明文中的舉例子、打比方常�；鞛橐徽劇ｊP鍵是要分清文體，熟練掌握不同文體的專用術語。

③把“論證上有何特點”簡單理解成“運用何種論證方法”。

大家在答題時，往往把論證上有何特點直接答成四種論證方法中的一種或幾種。而這種題的答法應該是“先運用何種論證方法從哪個角度(正面或反面)證明了什么觀點，然后運用何種論證方法從哪個角度(正面或反面)證明了什么觀點，前后是否形成對比。

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