7.傅雷家書(shū)二則

1.給加點(diǎn)的字注或根據(jù) 注音寫(xiě)漢字

舐?tīng)?shi?)頹廢(tui?)創(chuàng)痛(chua?ng) 涕泗(ti? si?)橫流 氣吞斗(do?u )牛 枘鑿(rui? )

kuo?(廓 )然無(wú)累 重蹈覆zhe?(轍) yu?(諛)詞 扶ye?(掖) 刻骨mi?ng(銘 )心

2.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)

①扶掖：攙扶;扶助。②枘鑿：比喻不調(diào)協(xié)，格格不入. ③廓然無(wú)累：指心胸開(kāi)闊，沒(méi)有牽掛。④重蹈覆轍：蹈：踏;覆：翻;轍：車(chē)輪輾過(guò)的痕跡。重新走上翻過(guò)車(chē)的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。⑤自知之明：自知：自己了解自己;明：看清事物的能力。指了解自己的情況，對(duì)自己有正確的估計(jì)。⑥舐?tīng)僦�情：比喻人之�?ài)子。老牛舔小牛的毛以示對(duì)它的深切疼愛(ài)。也比喻對(duì)子女的感情很深。⑦涕泗橫流：眼淚鼻涕滿(mǎn)臉亂淌。形容極度悲傷。

4.文學(xué)常識(shí)

傅雷，我國(guó)著名文學(xué)翻譯家.畢生巴爾扎克學(xué)名著，翻譯作品達(dá)34部.傅雷一生創(chuàng)造了三個(gè)第一：羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文章中國(guó)當(dāng)代翻譯界第一人;培養(yǎng)教育了世界一流的鋼琴家傅聰;文革中以死抗?fàn)幍牡谝幻�人。其子傅聰早在六十年代就被《時(shí)代雜志》贊譽(yù)為“中國(guó)當(dāng)今最偉大的音樂(lè)家之一”，是華人音樂(lè)家揚(yáng)名國(guó)際樂(lè)壇的典范。

8 致女兒的信

1.給加點(diǎn)的字注或根據(jù)注音寫(xiě)漢字

剎那(cha?) 麥穗(sui?) 一抔(po?u) 衰敗(shua?i) 萌發(fā)(me?ng)宿愿(su?) 繁衍(ya?n)

zhu?(佇)立 迷huo?不解(惑) 憂(yōu)yu?(郁) shu?光(曙)ta?n te?(忐忑) 怒不可e?(遏)

2.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)

①忐忑：心神不定。②繁衍：逐漸增多或增廣。③一抔黃土：一抔：一捧。一捧黃土。借指墳?zāi)埂，F(xiàn)多比喻不多的土地或沒(méi)落、渺小的反動(dòng)勢(shì)力。④化為烏有：變得什么都沒(méi)有，指全部消失或完全落空。⑤無(wú)與倫比：沒(méi)有能比得上的。⑥怒不可遏：憤怒之極，不可抵制。⑦真諦：真實(shí)的意義或道理。

3.文學(xué)常識(shí)

瓦·阿·蘇霍姆林斯基前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家。他從17歲即開(kāi)始投身教育工作，直到逝世，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。蘇霍姆林斯基在從事學(xué)校實(shí)際工作的同時(shí)，進(jìn)行了一系列教育理論問(wèn)題的研究，寫(xiě)有《公民的誕生》、《失去的一天》和《給女兒的信》等教育專(zhuān)著。主要代表作有《給教師的一百條建議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們》

9 故 鄉(xiāng)

【字音詞語(yǔ)】

1.給加點(diǎn)的字注或根據(jù)注音寫(xiě)漢字

黛色(da?i)寓所(yu?)腳踝(hua?i)獾豬(hua?n)愕然(e?)惘然(wa?ng) 陰晦(hui?)瑟索(se?)恣(zi?)睢(sui?)嗤笑(chi?)寒噤(ji?n)顴骨(qua?n)祭祀(si?)秕谷(bi?)

瓦le?ng(楞) nie?(捏)著 cha? (猹) kua?(跨)下 裝jia?ng(弶) zha?n(氈)帽 竹 bia?n (匾) bo? gu?(鵓)(鴣 ) 潮 xu?n (汛 ) me?ng lo?ng (朦) (朧 ) cha?n cha?n(潺潺) 流水 腦sui?(髓 ) qua?n(蜷)縮 bi?(鄙)夷 xia?o(蕭 )索

2.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)

①陰晦：陰沉昏暗。②愕然：吃驚的樣子。③瑟索：即瑟縮，身體因寒冷而蜷縮或兼發(fā)抖。 ④隔膜：彼此思想感情不相同。⑤惘然：心里好像失去了什么的樣子。⑥恣睢：放縱，兇暴。

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