初中政治多項(xiàng)選擇題答題技巧

做多項(xiàng)選擇，對于那些不確定的選項(xiàng)要慎選甚至不選!選擇題考的大多是課本細(xì)節(jié)、小的知識點(diǎn)，如果只背大的知識點(diǎn)對全書沒有一個整體的把握，很容易做錯!建議你在早讀的時候把書拿出來從前到后整體讀讀!

其他回答 共1條 ：基于此，建議用排除法。還有課本要熟。讀書時不妨想想你是老師的話會怎么把你讀的內(nèi)容出進(jìn)選擇題。以此來找側(cè)重點(diǎn)。

一：選擇題

1.審清題干、題肢，抓關(guān)鍵詞語。

2.一眼看下去就知錯誤的選項(xiàng)，首先要排除(逆向選擇除外)

3.題肢本身無錯，但不符合題干者，亦排除。

4.相信第一選擇，除非的確搞錯，否則不要隨便改動。

附：十種情況不選 ：

(1)表述有錯者不選 、

(2) 肢干不符者不選、

(3) 肢干雙重者不選 、

(4) 因果相悖者不選、

(5)正誤相混者不選、

(6)肢干矛者不選、

(7) 間接聯(lián)系者不選 、

(8) 范圍不符者不選、

(9)要求單一者不選、

(10)反向選擇者不正選 。

二：簡答題

1.弄清題目的蘊(yùn)涵性。通常包括：是什么?為什么?怎么樣?

2.把握題目的限制性

3.從緊扣題目中的關(guān)鍵詞人手，揭示出題眼

4.分層

5.注意答題的全面性

6.行文過程可簡潔明了。

三：辨析題

通�？紝W(xué)生辨證的或階級分析的知識。有合理的有不合理的、有本質(zhì)有現(xiàn)象。

(1) 用全面觀點(diǎn)分析，抓關(guān)鍵詞，力求找到合理的地方和不合理的地方。

(2) 凡牽涉資本主義，國家、民主的，必須注意階級性。

答題時注意：

(1) 發(fā)現(xiàn)過程中下結(jié)論 、

(2) 運(yùn)用課文原理時，如果是 合理的：原理+扼要分析(說明為什么合理); 如果是不合理的：原理+分析(說明為什么不合理，并指出合理的是什么)

三、辨析題

辨析題要求考生對試題報(bào)提供的觀點(diǎn)和材料，運(yùn)用正確的立場、觀點(diǎn)和方法，進(jìn)行較科學(xué)的分析和辨別。這種題型不僅可以考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，還可以考查考生的辨證思維能力。它要求考生對試題有辨有析，辨析結(jié)合。

常見的辨析題類型有以下幾種：

(一)材料辨析題：它不同于簡單的是非辨析題，要求作答時既要辨別，又要分析，還要評判。

解答此類題時應(yīng)先分析道理,再評判是非，其中析是“關(guān)健”，是主體，如何把握分析要領(lǐng)：(1)要順著試題所指示的問題，找出分析的目標(biāo)，試題所揭示的問題，可能是一個，也可能是多個。即采用“順藤摸瓜”的方法。

(2)尋找課本中對試題所提問的論述。

(3)透過分析，對相應(yīng)觀點(diǎn)作出評判。

如：電視臺記者去一家對環(huán)境造成嚴(yán)重污染的修企業(yè)進(jìn)行采訪，下面是記者與該企業(yè)經(jīng)理的一段對話。記者：請簡要談?wù)勀銓Πl(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境之間關(guān)系的看法。經(jīng)理：發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然帶來環(huán)境污染。記者：面對日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，你覺得應(yīng)該如何處理?經(jīng)理：治理環(huán)境污染必須首先發(fā)展經(jīng)濟(jì)。請結(jié)合思想政治課中的有關(guān)知識，對該企業(yè)經(jīng)理的上述綱點(diǎn)作簡要評析。

題中所提示的問題有兩個，一是“發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的關(guān)系”，二是“經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系”。順著第一個問題我們應(yīng)找到課本中相關(guān)的論述：經(jīng)濟(jì)發(fā)展是在一定環(huán)境中進(jìn)行的，環(huán)境既是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，又是其制約因素。如果只講發(fā)燕尾服經(jīng)濟(jì)，不顧環(huán)境承受能力，必然造成環(huán)境污染，但這會嚴(yán)重影響今后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。只有實(shí)施可持續(xù)發(fā)的發(fā)展戰(zhàn)略，做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)，才能保證經(jīng)濟(jì)健康持久地發(fā)展。順著第二個問題找到教材中的論述：我國是發(fā)展中國家，正面臨著發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的雙重任務(wù)。形勢要求我們必須加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是毫無疑問的，但同時又必須保護(hù)環(huán)境。因此，必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，即經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境建設(shè)要同步規(guī)劃，同步實(shí)施，同步發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。既要反對“先污染后治理”的觀點(diǎn)，也要反對不準(zhǔn)發(fā)展的“零增長”的觀點(diǎn)。

(二)錯誤推理型辨析題：一般由前后兩部分組成，前一部分往往列舉一個客觀存在的事實(shí)，后一部分由此推出一個似是而非的結(jié)論，從而使結(jié)論具有一定的迷惑性�？忌�判斷時往往容易出錯，說明理由時不得要領(lǐng)。

這類題型，可分三步作答：

(1)透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。

(2)運(yùn)用所學(xué)知識，辨別題目觀點(diǎn)的正誤。

(3)結(jié)合課本原理，有針對性地進(jìn)行說理論述。

(三)復(fù)合型辨析題：這種題型一般是以復(fù)句的形式出現(xiàn)，題目包含兩層以上的含義，前一個觀點(diǎn)可能正確或錯誤，也可能正誤混雜;前一個又是后一個觀點(diǎn)的一部分，后一個觀點(diǎn)可能正確或錯誤，也可能正誤混雜。這類題旨在考查學(xué)生的思維的全面性、深刻性。

解答此類題，必須認(rèn)真審題，弄清題目到底有幾層意思，然后逐層辨析。不能簡單的全面肯定，而應(yīng)該按照“肯定什么，否定什么，補(bǔ)充什么”的思路進(jìn)行析，最后歸納出答案，即肯定題目中的合理因素，然后否定題目中的不合理因素，最后補(bǔ)充題目中的模糊之處。

如：一切擾亂公共秩序地違法行為都要依據(jù)刑法予以懲處。

(1)(肯定)一切擾亂公共秩序的違法行為是否應(yīng)當(dāng)予以懲處?如果公共秩序遭到破壞，社會的正常生產(chǎn)和生活將受到極大的影響，同時敗壞社會風(fēng)氣。因此，一切擾亂公共秩序的違法行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的懲處。

(2)(否定)一切擾亂公共秩序的違法行為是環(huán)都要依據(jù)刑法予以懲處?違法行為有一般違法行為與嚴(yán)重違法之分，對那些尚不夠刑罰處罰的擾亂公共秩序的違法行為，示能依據(jù)刑法予以懲處，而只能依據(jù)治安管理處罰條例等法律予以制裁。

(3)(補(bǔ)充)哪些擾亂公共秩序的違法行為要依據(jù)刑法予以懲處?對那些嚴(yán)重?cái)_亂公共秩序、觸犯刑律的犯罪行為)

(四)正誤觀點(diǎn)辨析題：

這類題相對來說比較簡單，答題時只需要對題目作簡單的辨加別分析即可。當(dāng)然，這類題對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識來說相當(dāng)嚴(yán)格，它既包含對知識的遷移能力或解答、推理能力，又包含了對知識分析和解決問題的能力。

(五)附加條件型：即題目中觀點(diǎn)或材料是孤立和抽象的，它在一定條件下是正確的，在一定的條件下又是錯誤的。

解答此類題時不能籠統(tǒng)地表態(tài)，要根據(jù)不同條件作具體分析，考慮要全面，要角度分析。 (六)理由不全型：題目中所講的理由是正確的，但不全面，尚需補(bǔ)充其它理由。

解答時應(yīng)先點(diǎn)明題目的正確之外，并說明理由，然后補(bǔ)充所缺理由并闡明根據(jù)。

辨析題的解答要領(lǐng)總的如下：

(1)如果題目用古漢語、格言、俗語等作材料，先分析其含義，明確題中所述概念.。

(2)審清題目到底有幾層意思，以防漏答。

(3)對每層意思的觀點(diǎn)先辨后析或先析后辨。辨即說明該層意思的觀點(diǎn)是正確或錯誤，或什么條件下正確或錯誤。析即運(yùn)用教材中正確的原理說明正確或錯誤的原因，也就是指出理論依據(jù)。

(4)指明堅(jiān)持正確觀點(diǎn)的意義，揭露錯誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)或危害(這個步驟有的題目不作要求，要具體問題具體分析)。

四.論述題：

審題 ：

(1) 逆向?qū)忣}：先搞清楚題目問什么?有幾問?然后帶著問題閱讀材料。

(2) 抓關(guān)鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義。

(3)一大段材料的要分層并弄清每層意思。

(4) 材料的注釋包含很多信息，不能忽視。

答題時要注意：

(1) 凡問現(xiàn)象的，看到什么，就回答什么，不展開。

(2)凡是“分析”、“評述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲學(xué)部分的，還要在原理后加方法論要求。要回答是什么?為什么?怎么樣?即要分析和解決問題。

(3) 要分層回答，注意行文規(guī)范，答案準(zhǔn)確。

五、材料分析題 ： 材料分析題也是中考試卷中的常見題型，其比分約占全卷的20%左右，它通常稱為中考的“爬坡題”。這種題型從宏觀上要求學(xué)生全面掌握書中相關(guān)基本理論知識，其目的在于考查考生運(yùn)用所學(xué)知識聯(lián)系實(shí)際分析問題、認(rèn)識問題和解決問題的能力，同時也考查考生的思想覺悟。

解答此類題要點(diǎn)：

1.是認(rèn)真審題，閱讀分析材料。材料一般都是選自當(dāng)前的熱點(diǎn)問題和焦點(diǎn)問題，或領(lǐng)導(dǎo)人的講話，或具有典型意義的新聞報(bào)道�？忌�一定要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)分析，悟出其中所蘊(yùn)含的道理。

2.是準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用教材中的有關(guān)原理并與熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行整體把握作答(即要求準(zhǔn)確使用政治術(shù)語)。答題時要做到言之有理，持之有據(jù)，邏輯清楚;同時要做到觀點(diǎn)鮮明，語言準(zhǔn)確，言簡意賅。

3.是答后要反復(fù)檢查，以免錯漏。

4.是開放性試題(一般為最后一題)要注意在言之有理的基礎(chǔ)上，要特別強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)正確。

5.是不斷積累答題技巧，提高答題能力。

六、理解說明題：這類題對考查學(xué)生學(xué)習(xí)知識的深度和廣度的一種中難度題。它通常與重要觀點(diǎn)、重大時事和偉人名人語錄緊密結(jié)合的形式出現(xiàn)。

答此題要點(diǎn)：

1.是仔細(xì)審題。要認(rèn)真分析題目要求，理解題目原文特別是重點(diǎn)詞語的意思，并弄清楚要求理解的內(nèi)容與所學(xué)的相關(guān)知識及重 點(diǎn)應(yīng)答些什么。

2.是弄清答的常規(guī)步驟。些類題一般要答“是什么”、“為什么”和“怎么做”。有時題目只要求答其中一個或幾個方面，這要因情況而異。

3.是答題要緊扣教材和材料實(shí)際，不能將書本知識和材料內(nèi)容割裂開來，切忌答題內(nèi)容(原理)與材料搞成“兩張皮”。

4.是答案要層次化、要點(diǎn)化、語言要概括、準(zhǔn)確和明了。

七、判斷說明題：判斷說明題它要求對某一現(xiàn)行的觀點(diǎn)進(jìn)行直接的正誤判斷說明再說明理由。它以正確、錯誤和正誤混雜三種情況之一情形出現(xiàn)。

答此類題要點(diǎn)：1.判斷要準(zhǔn)確。如果判斷不準(zhǔn)確，并按錯誤判斷說明理由的答案是不能給全分的。這也是近年來中考說明中硬性規(guī)定。 2.是說理要有據(jù)。這和材料分析題中的“準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用有關(guān)原理”要求相同。 3.是用要準(zhǔn)確，言簡意賅。這類題一般只答要點(diǎn)即可，這和簡答題的基本要求是一致的。若有具體規(guī)定的要按規(guī)定答題。

八、漫畫題

漫畫題是一種新穎題型，解答時應(yīng)注意事項(xiàng)：

第一，全面觀察漫畫，它包括四個方面：

(1)觀察畫中人物的動作、語言、表情。

(2)觀察畫面形成的特定背景。

(3)觀察畫中對特定情景的提示和理解。

(4)觀察畫中的標(biāo)題。只要全面觀察漫畫才能準(zhǔn)確領(lǐng)會漫畫所要揭示的問題。

第二，重視對漫畫標(biāo)題的分析。有的漫畫僅從畫面是難以確定它要揭示的問題。[這時就要重視標(biāo)題的分析。標(biāo)題是漫畫的靈魂，它往往反映出漫畫的主題思想。

第三，聯(lián)系教材知識，尋找解題依據(jù)。“題在書外，理在書中”，這是命題者的意圖。漫畫所要揭示的問題，往往就是我們在教材中學(xué)過的基本知識，因此，要注意聯(lián)系教材知識，而且思維的角度盡可能多樣化，從學(xué)過的知識中尋找解答的依據(jù)。

解題思路：

1、認(rèn)真審題。審題是解題的前提和基礎(chǔ)，漫畫試題主要是讀懂漫畫的起直觀意義及所蘊(yùn)含的深刻道理。

2、聯(lián)系教材，結(jié)合漫畫進(jìn)行全面分析。

3、據(jù)試題類型準(zhǔn)確作答：第一，漫畫類選擇題：要根據(jù)題干的規(guī)定性，結(jié)合漫畫寓意，對題肢逐個分析，然后決定取舍。單選題，只能夠選出一個與漫畫寓意最符合的選項(xiàng);不定項(xiàng)選擇題，凡符合漫畫寓意都要選，排除法是解答此類題的比較好的方法，一般情況下，錯誤題肢要排除(逆向選擇題除外);與漫畫寓意無關(guān)的題肢要排除;觀點(diǎn)本身模凌兩可的也要排除。 第二，做主觀性漫畫題：除了要準(zhǔn)確珍達(dá)出漫畫的寓意外，更重要的是要能夠運(yùn)用教材的知識對漫畫所揭示出來的問題進(jìn)行分析。一析(剖析漫畫)、二聯(lián)(聯(lián)系教材)、三解(解答問題)是做好主觀性試題的三大步。

開卷也要對教材很熟悉才行，看到一道題你要能夠很快想起這道題是哪一方面的內(nèi)容。

一些簡單的問答題你要能夠不翻書就熟練的背出來，因?yàn)殚_卷考試的話時間經(jīng)常是不夠的，可能時間上不允許你每個題都翻書。

平時多做選擇題，盡量背過，因?yàn)榭荚嚨臅r候經(jīng)常沒有時間查書，而且通常也沒有人會為了一個選擇題到處翻書。我那時候雖然政策上說中考是開卷考試，但平時老師對我們的考試都是閉卷的，這就要求我們背的東西很多，這樣效果還是不錯的。

盡管是開卷,但也要好好學(xué)習(xí)教材.學(xué)習(xí)主要是為了有用,不能等到用時再去翻書,記到腦子里的才是自己的.

學(xué)透教材開卷時自然也很容易了.

多去了解書本,看到問題時就會想到是哪方面的知識,再找一下目錄. 既然是開卷考試，資料的準(zhǔn)備是很重要的。課本不用說也要帶的，此外，帶上幾本好的習(xí)題集，而且你要提前把答案填上，這樣查閱的時候快。最好你能夠自己總結(jié)一份習(xí)題集，把每一張那種很重要�？嫉膯栴}按章節(jié)歸納在一起，這樣選擇題就比較容易解決了。

問答題與材料分析如果答案比較明確的話，那沒說的，照書抄吧。如果你不確定應(yīng)該回答哪一塊的話，就仔細(xì)分析題意都涉及到哪方面的知識，然后每一方面都答一點(diǎn)，寧可多答，也不能漏過重點(diǎn)。

最后，你的卷面要好看一些，問答題層次、條款分明，給閱卷老師一個好印象。

選擇題不要看書答,大概一題用上30秒,不確定的先放著

大題也要控制好時間,如果一會想不出來,就跳過

中考政治“調(diào)查報(bào)告”寫作方法 ：

一、內(nèi)容要求：

1、 要交待調(diào)查的因由——包括提出要調(diào)查的中心問題、調(diào)查的起因、調(diào)查的目的、調(diào)查理由等。

2、 要顯示調(diào)查的結(jié)果——包括列出調(diào)查得來的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等，以及對這些東西的相關(guān)分析和議論。

3、 要得出調(diào)查的思考——包括方法、對策、建議、措施等。

二、一般框架：

(要有原因) (要有結(jié)果) (要有思考)

↓ ↓ ↓

指出問題——分析結(jié)果——提出建議a

↑ ↑ ↑

(是什么) (為什么) (怎么辦)

三、注意事項(xiàng)：

1、 調(diào)查起因、目的和調(diào)查所得數(shù)據(jù)、結(jié)果一般在題目上有交待，因此答題的重點(diǎn)在于對材料進(jìn)行分析和提出建議和方法。

2、 注意由“已有”推出“未有”，如由標(biāo)題得出中心問題所在;由結(jié)果得出相應(yīng)的觀點(diǎn)、原理;由材料得出相應(yīng)的對策、建議。

中考政治圖表題解題方法 ：

一、圖表題的常見類型： 1、表格型 2、柱狀型 3、坐標(biāo)系型

二、圖表題的審題思路：

1、 分析大標(biāo)題(確定范圍、背景、條件等)

2、 分析圖表內(nèi)容：

(1)分析對比項(xiàng)(橫向和縱向)

橫向分析

通過比較 縱向分析

比例分析

上升說明了增長或提高

(2)分析數(shù)據(jù) 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象 下降說明了減少或降低

差距說明了優(yōu)勢或劣勢

增長、提高→原因、意義、作用

得出結(jié)論 減少、降低→造成原因、相應(yīng)措施

差距、失調(diào)→啟示、建議、措施

(3)分析注釋(分析附加條件)

體現(xiàn)、說明、反映→是什么(現(xiàn)象或問題)

(4)分析設(shè)問 原因、意義、作用→為什么

建議、措施、辦法→怎樣做

三、組織答案：

一般格式：

●……說明、體現(xiàn)、反映了什么?

答：圖表說明、體現(xiàn)、反映了……得到增長(減少);……得到提高(降低);……存在差距。

●……原因、意義、啟示、建議、措施?

答：◎增長，提高的原因(或意義、或作用)是……

◎減少，降低的原因是……

◎差距、失調(diào)給們的啟示是……

◎ 對于……，我的具體建議(或具體措施)是……

調(diào)查報(bào)告寫作 ：

一、概念與特點(diǎn)

調(diào)查報(bào)告是對某項(xiàng)工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。

調(diào)查報(bào)告有以下幾個特點(diǎn)：

(一)寫實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。

(二)針對性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問題集中而有深度。

(三)邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類

調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種：

(一)情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告是為了弄清情況，供決策者使用。

(二)典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。

(三)問題調(diào)查報(bào)告。是針對某一方面的問題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。 (“政治老師”注：我們以這類為主!)

三、寫法

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

(一)標(biāo)題�；�本格式為“《關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告》”、“《××××調(diào)查》”等。也可以是其他格式，如提問式“《為什么××××》”，正副標(biāo)題結(jié)合式，“《××××――關(guān)于××××的實(shí)踐思考》等。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。主要有兩種寫法：第一種是簡介式前言，主要寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是概括式前言，開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，主要是分析調(diào)查研究所得材料，從中得出各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的主要框架有：“情況——成果——問題——建議 ”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法，可以是提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;可以是總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;可以是提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;可以是展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

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