一、信息篩選型題目

題型解析：

信息篩選型題目實(shí)際上是考學(xué)生的信息篩選能力。

這樣的題在大多數(shù)情況下答案基本上是唯一的，便于閱卷與評(píng)分。一般來(lái)說(shuō)，回答信息篩選型的題一定要用文中原有的 語(yǔ)句答題，特別是在題目中有規(guī)定的情況下。但有的時(shí)候，也可從原文出發(fā)但不一定完全用原文答題，在原文很長(zhǎng)的情況下，可對(duì)原文的語(yǔ)言材料進(jìn)行濃縮。

應(yīng)考策略：

信息篩選型考題基本上也是憑借語(yǔ)感答題。

應(yīng)對(duì)這種考題的方法就是一個(gè)字"找"，換一個(gè)說(shuō)法就是"導(dǎo) 讀"。

其答題技巧是：

第一，要緊扣題干的要求去尋讀，題干要求用什么樣的語(yǔ)言材料答題，我們就尋找什么語(yǔ)言材料;題干要求在什么地方尋，我們就在什么地方尋。

第二，在此基礎(chǔ)上，做到不多尋，不少尋，不錯(cuò)尋。特別是對(duì)要求找出"能概括 本段文字的句子"或"寫(xiě)出能體現(xiàn)本文主題的句子"的題目，一定要先讀懂閱讀材料，先要對(duì)閱讀材料有所概括，這樣才 能找得準(zhǔn)確。

二、概括型題目

題型解析：

閱讀中的、概括，就是用非常簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn) 確地表達(dá)出閱讀材料中某種內(nèi)容的大意。

中考閱讀中的概括題出題角度豐富多姿，其中大量的是正面出題，如要求概括文段的中心或文章的主旨，概括文段、文章、事件的內(nèi)容，概括幼物的成因、過(guò)程、情節(jié)或共同特點(diǎn)，概括文章的思路 或?qū)哟渭皩右猓�概括人物的性格特點(diǎn)，概括事物的成因、過(guò) 程、情節(jié)或共同特點(diǎn)，概括人物事跡的各個(gè)方面，概括文章 的寫(xiě)作特點(diǎn)等等，均是常見(jiàn)的題目。

另外也有一些題是從側(cè) 面入手對(duì)概括能力進(jìn)行考查，如要求寫(xiě)出材料的內(nèi)容提要，要求簡(jiǎn)要敘述文章的故事情節(jié)，要求把材料改寫(xiě)成一句話新聞，要求將材料進(jìn)行歸類等。

它們好像不考查"概括"，但 必須經(jīng)過(guò)"概括"這一環(huán)節(jié)才能答題，實(shí)質(zhì)上也是概括題的 出題角度。

應(yīng)考策略：

概括題考查的，是看考生能否把握閱讀材料 的大意，能否從閱讀材料中捕捉重要信息。

所以"概括"實(shí)際 上是對(duì)材料進(jìn)行精要的提煉，其方法主要有如下幾種：

1、提取法。即提取文中的中心句、主旨句、結(jié)論，將其摘取出來(lái)，作 為概括性文字。這忡方法既適于那些要求用原文語(yǔ)句答題的題目，又適于要求對(duì)內(nèi)容、主旨進(jìn)行概括的題目。

2、組合法。即組合文中的關(guān)鍵性語(yǔ)句或關(guān)鍵性的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括。這種方法適于內(nèi)容基本清晰，重點(diǎn)語(yǔ)句比較突出而全文的中心句、關(guān)鍵語(yǔ)句等不太突出的文章或文段。組合的視點(diǎn)要放在文章總說(shuō)段的主干之上、文章或者文段各個(gè)層次的起始句以 及文中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句之上。

3、自寫(xiě)法。即基本上用自己的語(yǔ)言或完全用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括。這在很多情況下是進(jìn)行概括的最重要的方法。適用于那些提煉文章中心、概括文章 風(fēng)格、概括作者觀點(diǎn)、給文章加上標(biāo)題等方面的概括性題目。

答題時(shí)應(yīng)進(jìn)行要點(diǎn)綜合式的概括，進(jìn)行分步分層的概括，進(jìn)行突出重點(diǎn)、突出主體的概括。

三、解說(shuō)型題目

題型解析：

解說(shuō)型題目在閱讀試題中涵蓋廣泛，分量較重，很多解釋、說(shuō)明類的答題內(nèi)容都屬于“解說(shuō)”的范圍。

主要解決“有什么”“、是什么”這方面的問(wèn)題。諸如“指出加 點(diǎn)的‘這’所指代的內(nèi)容”、“解釋下面的詞在文中的意思”、“根 據(jù)文意說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞的具體含義”“、說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)了作者怎樣 的感情”、“文中的這一段寫(xiě)出了事物哪些主要的特點(diǎn)”、“文中 畫(huà)線句所用的表達(dá)方式是……其作用是……”“、試說(shuō)說(shuō)作者之 所以這樣寫(xiě)的理由”、“說(shuō)明這篇文章第3、4段之間的關(guān)系”。等等，都可以是解說(shuō)題。

應(yīng)考策略：

解說(shuō)型題目的答題特點(diǎn)就是解釋與說(shuō)明。其 答題方法與思路要求大致有如下幾種：

1.直接利用、選用或 組合文中語(yǔ)言答題，如"從全文看，書(shū)的'侵略性'表現(xiàn)在哪 些方面"之類的題，答案肯定在文中，只須我們?nèi)�面地、�?zhǔn)確 地組織起有關(guān)的語(yǔ)言文字。

2.找出對(duì)應(yīng)關(guān)系之后再答題。

3.調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)答題。

4.在揣摩文意的基 礎(chǔ)上答題，如對(duì)詞語(yǔ)的意思、句子大意、標(biāo)題含義、文意選材 的特點(diǎn)、對(duì)人物形象的感受等等，都應(yīng)根據(jù)具體的文意來(lái)進(jìn) 行解說(shuō)。

四、品析型題目

題型解析：

品析型題目考查的是品味與分析的能力，這是閱讀題中包容眾多、覆蓋寬泛且層次較高的題目。

經(jīng)常從以下角度命題：

1.詞語(yǔ)品析，理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思、詞語(yǔ)的感情色彩、詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用、詞語(yǔ)的表達(dá)順序、詞語(yǔ)的歸位、詞語(yǔ)的深層含義、詞語(yǔ)的表達(dá)效果等等。

2.句子品味，理解句子的大意，理解句子的比喻義、委婉義，理解句子的深層含義，理解句子的表現(xiàn)形式、表現(xiàn)方法和表現(xiàn)對(duì)象，理解句子的順序并將句子歸位，理解句子在文中的作用和表達(dá)效果，等等.

3.段落理解，把握文段的中心內(nèi)容，分析文段的 表達(dá)方式與結(jié)構(gòu)順序，指出文段的表達(dá)作用，品味文段的情感抒發(fā)，以及以選擇題的形式要求對(duì)文段的各方面內(nèi)容如語(yǔ)言特點(diǎn)、思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法進(jìn)行綜合的理解，等等。

應(yīng)考策略：品析型題目的答題特點(diǎn)是，始終關(guān)注具體的語(yǔ)言環(huán)境，始終注意結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境答題。

在答題時(shí)：

1.注意語(yǔ)境品味。這適用于那些要求對(duì)詞、句的深層含義或情感色 彩等內(nèi)容進(jìn)行品味的題，答題要聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境而不能進(jìn)行架 空分析。

2.進(jìn)行語(yǔ)境推測(cè)。這適用于那些要求將詞、句進(jìn)行歸位的題，答題時(shí)既要進(jìn)行嘗試，又要對(duì)一定范圍內(nèi)的文意進(jìn)行 概括、理解。

3.揣摩語(yǔ)境感受。這適用于那些品味文章或段落 情感傾向的題，答題時(shí)要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受。

4.突現(xiàn)題目?jī)?nèi)涵。有些題比較寬泛，比如說(shuō)答"請(qǐng)品析文中最后一段的語(yǔ) 言特點(diǎn)"這道題，就一定要清楚"語(yǔ)言特點(diǎn)"這四個(gè)字指的是什么，一定要從字的推敲、詞的選用、句式特點(diǎn)特點(diǎn)、修辭等方面 有重點(diǎn)地答題。

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