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初中 英語 閱讀理解的技巧和方法

初中英語閱讀理解的技巧和方法

閱讀理解是英語學(xué)習(xí)中一個很重要的方面，它反映了學(xué)生直接應(yīng)用英語的能力。英語試題中對學(xué)生閱讀能力的測試主要通過完形填空和閱讀理解兩種題型。下面是小編收集整理的一些，大家一起來看看吧!

1.通讀全文，掌握大意做閱讀理解題一定要學(xué)會通過快速閱讀，從整體上理解短文的大意及中心思想，領(lǐng)會出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎，逐詞逐句地去感知材料，看一句或幾句做一個題目，這樣會影響答題的正確率。但是對于一些長句和難句要作語法分析，以便掌握短文的大意和每個句子的確切含義。短文的開頭和結(jié)尾往往是全文內(nèi)容的概括，對理解、推理都會有很大的幫助。

2.細(xì)審題意，獲取信息認(rèn)真審閱文后的理解題。在審題時要弄清楚試題問的是細(xì)節(jié)(如人物、時間、地點)還是主題大意;是事實還是觀點;是從正面問還是從反面問�？辞逶囶}后，帶著問題再回到正文中去尋找有關(guān)的句子、段落，獲取重要的信息。然后把所獲得的信息點與所給的答案逐一進(jìn)行認(rèn)真的比較，以便作出正確的判斷。

3.分層推理，正確答題有些理解題可以直接從短文中找到答案。有些深層次的理解題在短文中找不到直接的信息點，要經(jīng)過分析推理，從已有的信息鏈中判斷文章的意思，即應(yīng)以短文中提供的間接信息點為依據(jù)，根據(jù)作者的意圖，憑借你們自己的社會文化知識和生活經(jīng)驗，加進(jìn)短文中所沒有明確表述的卻又與主題有聯(lián)系的思想和信息，進(jìn)行合乎邏輯的推理，從而確定正確的選項。

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如何提高初中生英語閱讀理解成績

一般來說，閱讀理解文體為：A篇為記敘文(人文哲理)，B篇說明文(人物傳記、文化常識)，C篇應(yīng)用文(海報、廣告、啟示)，D篇科普文(人文、科技)。附圖為閱讀理解考題題型總結(jié)。

好習(xí)慣，先看題，帶著目的來閱讀文章，才能更加高效地找出問題的答案�？荚囉玫氖谴痤}卡，所以在卷子上做標(biāo)記也是一種很好的方法，圈出或畫出關(guān)鍵詞。什么是關(guān)鍵詞呢?比如，一般疑問句，要圈出動詞或動詞短語，特殊疑問句要圈出特殊疑問詞及動詞或動詞短語。這樣即便看完文章后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不記得問題時，只看圈出的關(guān)鍵詞即可知道大意，不用再將題讀一遍，還可節(jié)省時間。

所出題的次序與文章的次序大體上是對應(yīng)的，因此在找到第一題答案(題中原句)之后，會發(fā)現(xiàn)第二題的答案(題中原句)，當(dāng)然要排除文章大意題及給文章命題這兩種題型，這兩種題需要通過上下文方可得出答案。

不僅在讀題的時候要做標(biāo)記，找答案(題中原句)的時候也要做標(biāo)記，標(biāo)上與之題號相對應(yīng)的數(shù)字，或按照題的順序標(biāo)上1，2，3等等，這樣比較便于檢查核對答案，也可節(jié)省不少時間。

在做應(yīng)用文(表格，廣告等)的閱讀理解時，沒必要讀完全篇，只找題中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞即可。

在文章中找不到確切答案的時候，文章中找到的相關(guān)句子，往前或往后兩句，認(rèn)真閱讀，這些句子會給你提示，幫助你確定正確答案。

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初中英語閱讀技巧歸納

有趣味的記敘文，是學(xué)生最喜歡讀的

首先要選擇題材廣泛、篇幅短小、知識充實、內(nèi)容新穎的閱讀材料。同時，在閱讀材料的選擇上，有目的地進(jìn)行。要選擇一些饒有趣味的篇章，以引起學(xué)生的閱讀興致。據(jù)調(diào)查，學(xué)生最喜歡閱讀的是有故事情節(jié)的記敘文，有趣味才能保持學(xué)習(xí)的勁頭，在選擇的內(nèi)容上要涉及日常生活方方面面的知識，這樣才能擴(kuò)展知識，了解文化，開闊視野。

猜詞、一詞多意、課外閱讀，都是積累詞匯的好辦法

在實際閱讀過程中，碰到生詞是無可避免的，這就要求學(xué)生掌握一些猜詞技巧與方法，提高對文章的閱讀理解能力。我們在日常的閱讀教學(xué)中教給學(xué)生如下幾種猜詞技巧：利用定義、解釋說明或同位語來推測;運(yùn)用構(gòu)詞法知識來推測;根據(jù)上下文的提示來推測。

像中文一樣，英文詞匯也存在一詞多意的現(xiàn)象。要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文的意思正確理解單詞，而不是單憑對詞匯某一意義的記憶就胡亂翻譯句子的意思。英文單詞的多種詞性也是非常普遍的，正確分析句子結(jié)構(gòu)，掌握單詞的詞性分析名詞的可數(shù)與否，有助于對句子尤其是長句的理解，從而提高對整篇文章的理解。

詞匯學(xué)習(xí)的最終目的是為了運(yùn)用，而不是儲存。學(xué)生在掌握一定的詞匯后，就要積極運(yùn)用，培養(yǎng)其產(chǎn)出意識。實踐表明，已學(xué)的單詞只有通過反復(fù)的語言實踐才會掌握得更加牢固，才會成為實際運(yùn)用的語言材料。盡管學(xué)生在課內(nèi)外學(xué)習(xí)了大量的詞匯，但在實際的表達(dá)和寫作中還是只會使用那些較為初級的詞匯和表達(dá)方式。因此，要將閱讀文章中學(xué)到的重點詞匯、短語或句式運(yùn)用到平時的寫作中。

課文的篇幅畢竟有限，要想鞏固所學(xué)詞匯，做到熟記活用、熟悉生詞，就需要利用多種資源擴(kuò)大知識面，增加詞匯量。有意識加強(qiáng)復(fù)習(xí)記憶，將生詞變成常見詞，將消極詞匯變成積極詞匯。鼓勵學(xué)生閱讀中英文對照淺顯的名著，讓學(xué)生了解一些詞匯的地道用法，經(jīng)常在課外閱讀中接觸所學(xué)的單詞，才會加深印象。長期這樣堅持下去，就會自然而然地記住許多單詞了。

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初中英語閱讀理解怎樣提分

一、養(yǎng)成良好閱讀心態(tài)

閱讀時過于緊張、思想開小差等消極因素會妨礙大腦的正常思維，而保持心緒安定，精神專一等良好的閱讀習(xí)慣則能大大提高大腦的思維。良好的閱讀習(xí)慣來自于良好的閱讀心態(tài)。因此，從現(xiàn)在開始，注意在平時的閱讀理解訓(xùn)練中保持一種好的閱讀心態(tài)，精力應(yīng)集中，心態(tài)要平和，在碰到生詞難句時不能心煩意亂，要保持一種良好的心緒，這樣才能對所讀的文章印象清晰，思想深刻，才能更好地把握住文章的脈絡(luò)。

二、注重提高閱讀的速度

中考英語閱讀理解共由4篇文章組成，從某種程度上說，閱讀理解考的也是閱讀速度，要學(xué)會快速瀏覽，能快速找出文章的關(guān)鍵詞句和主旨。因此要注重培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大眼睛閱讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一種較快速度的線式閱讀;在碰到生詞或難懂的句子時不能浪費時間，可以先行越過，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測、推斷。

三、注意閱讀技巧訓(xùn)練

可以通過反復(fù)精做一篇閱讀，直到全對，不斷總結(jié)、調(diào)整和強(qiáng)化獲取表層信息及內(nèi)在信息或猜測、推理、判斷、概括的能力;還要善于找關(guān)鍵句，在很多文章里第一段和每段的第一句往往是關(guān)鍵句，可以幫助同學(xué)們理解整個文章的主題或某一段的概括。在閱讀中，要注意抓住中心思想(Mainidea)，以及文中出現(xiàn)的who、where、when、what及why等關(guān)鍵詞。

四、要堅持每天閱讀

每天讀兩至三篇題材各樣的小短文。要多練習(xí)富有代表性、典型性的體裁和題材的閱讀文章，如記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文，幽默故事、新聞廣告、文體娛樂、科普常識、文化習(xí)俗，多關(guān)注社會熱點、新聞時事和身邊的話題。將堅持閱讀的習(xí)慣保持到考前的最后一天。

五、可采取限時閱讀的方法

采用限時閱讀，即在一定時間內(nèi)讀完文章及做完相關(guān)的習(xí)題。同學(xué)們對于不同的閱讀材料，要采用不同的閱讀方法以及閱讀的速度。著重培養(yǎng)對閱讀材料進(jìn)行分析、推理和判斷的能力以及對閱讀內(nèi)容給予評價的能力。

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