01

選擇題

第一步，注意看括號前幾個字，圈關(guān)鍵詞，如正確或不正確,青少年等關(guān)鍵詞;

第二步，看完所有選項，善于在選項上做標記，對打√，錯的打×并寫出原因，考慮的打?

第三步，看題目，辯主題，注意選項與題意是否相關(guān)。

02

主觀題

1、怎么辦（對策、建議）類

題型特點

怎樣解決……問題、避免……現(xiàn)象或提出……對策、為……提建議?

基本思路

首先要明確所提建議是為了解決什么問題，分角度答題。

①分清對象(即給誰提合理化建議，由誰來解決這樣的問題)——國家、政府(社會)、青少年(個人)

國家

②怎樣解決?——注意建議的角度(如：(政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育、法律、生態(tài)等角度)、、(理想、觀念、學(xué)習(xí)、行為、生活、品質(zhì)(情緒、意志、挫折、性格等))、教育、道德、法律等不同方面)或衣食住行等方面提建議。

解題技巧

A.國家:

(1)經(jīng)濟：

以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力;堅持改革開放;走共同富裕道路;堅持和完善以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度;發(fā)揮市場經(jīng)濟中市場的決定性作用

(2)政治：

堅持黨的正確領(lǐng)導(dǎo);實施依法治國的基本方略;堅持和完善人民代表大會制度;堅持對外開放基本國策，提高國家綜合國力、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)等;

(3)文化：

實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略;加強社會主義精神文明建設(shè);大力發(fā)展先進文化,加大文化建設(shè)投入力度;完善文化建設(shè)相關(guān)法律法規(guī);

(4)生態(tài)：

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀：堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國第建設(shè)資源約型，環(huán)境友好型社會，堅持五大發(fā)展理念，走綠色發(fā)展道路。

B.社會：

形成良好XX的社會氛圍;構(gòu)建和諧社會，建成小康社會等

C.企業(yè)/經(jīng)營者：

提高創(chuàng)新能力;增強社會責任感;誠信守法經(jīng)營。

D.學(xué)校：

加強教育，引導(dǎo)檢查。

E.家庭：履行

監(jiān)護職責，教育引導(dǎo)。

F.大部分主題個人如何做：

1.樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力學(xué)習(xí)(主題)科學(xué)文化知識，提升自身修養(yǎng);2.積極參加(主題)實踐活動;3.培養(yǎng)創(chuàng)新、艱苦奮斗等精神或能力;4.樹立遠大理想;5.同XX行為做斗爭。

J．在環(huán)保主題個人做法：樹立環(huán)保意識、

不盲目攀比;節(jié)約糧食，不用一次性筷子;節(jié)約用電用水;綠色出行、積極參加保護環(huán)境實踐活動。

H.法律主題個人做法

1.提高自我保護意識和自我保護能力;2.學(xué)會運用法律手段維護合法利益。

2、啟示

題型特點

以典型事件背景，要求談?wù)剢⑹?啟發(fā))，重點考查能否從提供的材料中悟出道理。

解題技巧

啟示/警示=是什么+怎么辦

A.是什么=材料說明什么問題/道理?

B.怎么辦=在這個問題上我們應(yīng)該怎么辦?(重點)從國家、社會、家庭、個人、政府;政治、經(jīng)濟、文化、生活、生態(tài)等角度答

3、為什么類（原因）

題型特點

一般以“為什么說”，“為什么要”，“高度重視××的原因”等形式呈現(xiàn)。

解題技巧

為什么=必要性+重要性+意義(有利于政治、經(jīng)濟、文化、法律、生態(tài)等角度)。

特別提醒

“必要性”：

存在××問題或說明XX道理。

“重要性”：先寫本身的重要性、地位、作用，沒有就寫：

是××的需要或決定的，是我國法律規(guī)定、社會道德的要求、政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、社會安定和諧、政策實施的需要、國情

“意義”：

A. 這樣做有利于：

1.國家或政府(政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育、法律、生態(tài)等角度)

2.社會：形成良好的社會氛圍;構(gòu)建和諧社會等

3.個人：提高思想道德水平，樹立法律意識，提高防范能力等

B.取得成就的原因=黨或政府的領(lǐng)導(dǎo)(性質(zhì)、宗旨、職能、地位、作用等角度)+國策、戰(zhàn)略、方略、宗旨、思想、發(fā)展觀+艱苦奮斗精神+各族人民共同努力。根本原因是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

4、認識評價類

題型特點

用所學(xué)知識談對某個社會現(xiàn)象認識，常見設(shè)問有“如何認識、看待，談?wù)効捶�，分析現(xiàn)象”。

解題技巧

注意點;引入材料+知識評析;

認識、評價=“是什么+為什么+怎么辦”

A.是什么：

題目說的是什么(或題目觀點是對還是錯)、行為評價(行為定性與判斷)+道德角度;法律角度+心理品質(zhì)方面。

B.為什么：

①依據(jù)。是指材料所反映的內(nèi)容的理論根據(jù)(包括路線、方針、政策、國策、戰(zhàn)略、原則、原理、法律、法規(guī)等)。

②重要性：是××的需要，是我國法律規(guī)定、社會道德的要求、政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、社會安定和諧、政策實施的需要

③必要性：存在什么問題。

④危害性。是做或不做這件事將導(dǎo)致的消極后果

C.怎么辦：

國家(政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育、法律、生態(tài)等角度)、社會、學(xué)校、企業(yè)、(理想、觀念、學(xué)習(xí)、行為、生活、品質(zhì)(情緒、意志、挫折、性格等)等準備怎樣做。

5、意義類

題型特點

這樣做有什么意義?

解題技巧

有利于：

1.國家或政府(政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育、法律、生態(tài)等角度)

2.社會：形成良好的社會氛圍;構(gòu)建和諧社會，全面建成小康社會等

3.個人：提高思想道德水平，樹立法律意識，提高防范能力、責任感等

企業(yè)

4.提高創(chuàng)新能力;增強社會責任感;誠信守法經(jīng)營。

5.民族：民族團結(jié)、共同繁榮

6.人民：提高人民生活水平，實現(xiàn)共同富裕

6、圖表類

題型特點

一般由“標題、圖表(常見有表格式、坐標式、餅狀式、柱狀式、曲線式)、注釋”三部分組成

特別提醒

先審設(shè)問，后審材料。審圖表要注意：

(1)看標題。標題直接反映了圖表的主題或中心。

(2)要“三比”，從對比中發(fā)現(xiàn)問題、變化、差距：

A.橫向比。就是把圖表中的同一橫欄的數(shù)字作比較，橫向比較說明差距(拉大或縮小)。

B.縱向比。就是把圖表中同一縱向欄目的數(shù)字進行比較，，縱向比較說明變化(增長或減少)。

C.綜合比。把橫向比和縱向比的數(shù)字綜合起來比較、考慮，概括出整個圖表所反映出來的中心內(nèi)容。

(3)看注釋。解釋性備注是對圖表信息進行分析、判斷的依據(jù)，補充性備注則是組織答案不可缺少的來源之一。

7.實踐題

① 班會：主題,目的，標語，歌曲，步驟活動方式，發(fā)言提綱(看法);

② 做活動：調(diào)查組(調(diào)查目的，調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查方法，調(diào)查對象，提出建議)，宣傳組(板報，板報攔目，漫畫，解說詞)策劃組(征文，演講，知識競賽，圖片展);

③ 形式：辯論會，主題班會，故事會，板報手抄報，調(diào)查報告，參觀訪問，家務(wù)勞動，公益勞動，校內(nèi)各種活動等。

④查詢資料途徑：上網(wǎng)搜索、查閱報刊書籍、請教老師

8、關(guān)系類

設(shè)問方式：此類設(shè)問一般是“談?wù)劜牧弦慌c材料二的關(guān)系”或“這兩者(三者)之間有什么關(guān)系”或“…對…有什么作用或影響”。

解題技巧：

兩者關(guān)系一般包括：兩者的區(qū)別與聯(lián)系，其中兩者的聯(lián)系又包括兩者之間的相同點及相互作用、影響。通�？荚囍锌疾檩^多的是兩者的聯(lián)系，重點在于考查兩者之間的相互作用、影響。

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