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七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞:天凈沙·秋思的閱讀理解考題

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-03-19 18:04:58

中考真題

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  二、閱讀理解

  1.這首元曲的作者是        (人名),號(hào)        ,元代戲曲作家、散文家。這首小令是元散曲中描寫自然景物的不朽之作,被譽(yù)為“        ”,為歷代所傳誦。抒發(fā)了詩(shī)人            的情緒。

  2.曲中的“昏鴉”是指        。

  3.這首小令描寫了九種景象,渲染了        的氣氛,表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊的異鄉(xiāng)人的悲傷惆悵之情,表現(xiàn)全曲中心的句子是        。

  4.下列各句中,與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的一項(xiàng)是(    )

  A.濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。

  B.鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

  C.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

  D.烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。

  5.下列各句分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(      )

  A.用具有特點(diǎn)的景物寫秋,描繪了一幅絕妙的秋景圖

  B.景與情結(jié)合,表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情

  C.“夕陽(yáng)”“天涯”交代了時(shí)間、地點(diǎn)。“斷腸人”今夜宿誰(shuí)家?在“小橋流水人家”

  D.讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。

  6.下面對(duì)本詩(shī)理解、分析不正確的一項(xiàng)是(      )

  A.“枯藤老樹昏鴉”,渲染了一種蕭條暗淡的氣氛。

  B.“古道西風(fēng)瘦馬”,描繪出一幅冬風(fēng)蕭瑟、蒼涼凄苦的畫面。

  C.最后一句,“斷腸人在天涯”是點(diǎn)睛之筆。

  D.這首詩(shī)句法 別致,前三行全由名詞性詞組構(gòu)成,一共列出九種景物,言簡(jiǎn)義豐。

  7.下列對(duì)“夕陽(yáng)西下”一句作用理解正確的一項(xiàng)是(    )

  A.點(diǎn)明流浪旅人思秋的特定時(shí)間。

  B.渲染既溫情又悲涼的特殊氛圍。

  C.使得全曲情境交融,渾然一體。

  D.烘托抒情主體悵惘若失的心緒。

  8.以下對(duì)該曲內(nèi)容的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(    )

  A.“秋思”是漂泊在外的游子對(duì)故鄉(xiāng)所發(fā)的情思。

  B.曲中凄涼與溫馨的景象交織,催發(fā)了游子的感觸。

  C.曲中“古道西風(fēng)瘦馬”與“斷腸人”等詞句表明了游子漂泊之感。

  D.前三句用九個(gè)富有秋天特征的景物營(yíng)造出悲涼的氛圍。

  9.小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅怎樣的景象?

  10.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言欣賞詩(shī)句“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。”

  11.簡(jiǎn)要分析“夕陽(yáng)西下”一句的表達(dá)作用。

  12.“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景,被穿插在詩(shī)中起到了什么作用?

  13.賞析“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”。

  14.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

  15.積累句子。

 。1)積累兩句有關(guān)“秋”的詩(shī)句或詞句。

 。2)中國(guó)古代關(guān)于清明、七夕、重陽(yáng)的詩(shī)詞很多,請(qǐng)你選擇其中一個(gè)節(jié)日,寫出相關(guān)的詩(shī)句或詞句。

  (3)積累兩句以“思鄉(xiāng)”為主題的詩(shī)句。

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