08 送友人（唐·李白）

　　【原文】

　　青山橫北郭，白水繞東城。

　　此地一為別，孤蓬萬里征。

　　浮云游子意，落日故人情。

　　揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

　　【譯文】

　　青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬里之外遠(yuǎn)行去了。浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。頻頻揮手從此作別，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。

　　【賞析】

　　這首李白的《送友人》，是一首充滿詩情畫意的送別佳作。

　　詩一開頭便展現(xiàn)了一幅寥廓秀麗的山水畫卷：“青山橫北郭，白水繞東城。”青翠的山巒橫臥于北城之外，繞城的河水像一條白練汩汩東流。“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，對偶工麗，色彩鮮明；山“橫”、水“繞”，一靜一動，相映成趣。就在這秀麗的青山秀水之間，友人將要上路遠(yuǎn)行了。詩人與友人策馬并轡而行，送了一程又一程，已經(jīng)到了城外，依然難舍難分。

　　中間兩聯(lián)，直抒離別的深情。“此地一為別，孤蓬萬里征”，是說從這里分別之后，友人就將像孤獨的蓬草那樣隨風(fēng)而轉(zhuǎn)，飄搖萬里之外。怎不叫人牽掛！ 這一聯(lián)是流水對，有如行云流水般流暢自然。

　　“浮云游子意，落日故人情”是膾炙人口的名句。上句想象友人旅途中飄零之感，下句抒寫別后故人相思之情。這一聯(lián)對仗十分工整，“浮云”對“落日”，“游子意”對“故人情”，渲染出濃郁的離別氛圍，卻點到即止，毫無纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。

　　尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，送君千里，終須一別，就在這時，兩匹馬仿佛也善解人意，不愿分離，昂首向天，蕭蕭長鳴，似有無限深情。班馬，是離別的馬。馬猶如此，人何以堪！直到友人走遠(yuǎn)了，馬的悲鳴聲，似乎仍在空中回蕩，長留在詩人心中，也伴送著友人的萬里行程。

　　李白這首送別詩寫得情深意切，卻境界開朗；對仗工整，而自然流暢。青山、白水、浮云、落日，構(gòu)成高朗闊遠(yuǎn)的意境。

　　【主題】

　　表達(dá)了作者送別友人時的依依不舍之情與離情別緒之意。

　　【寫法】

　　（1）這首詩運用借景抒情的手法，表達(dá)了作者對友人的依依惜別之情。比如，借“孤蓬”“浮云”“落日”“班馬”表達(dá)了對朋友的依依惜別之情，然而詩中的“青山、白水”色彩明回麗給人以感而不傷之意，表現(xiàn)出李白的達(dá)觀答的高貴品格。

　�。�2）善用典故。詩中的“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”是李白借用君平的典故，婉轉(zhuǎn)地啟發(fā)他的朋友不要沉迷于功名利祿之中。可謂諄諄善誘，凝聚著深摯的情誼，而其中又寄寓作者本人在長安政治上遭人排擠的深深感慨。

　�。�3）運用象征和比喻的藝術(shù)手法。如，頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”，卻又寫得十分工整，“浮云”對“落日”，“游子意”對“故人情”。同時，詩人又巧妙地用“浮云”“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白云，隨風(fēng)飄浮，象征著友人行蹤不定，任意東西；遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令詩人留戀而感到難舍難分。這里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。

　　【常見考題】

　　一、理解性默寫

　　1.《送友人》點明送別地點的詩句是：          ，          。

　　2.文中運用比喻，寫出了友人即將遠(yuǎn)行他鄉(xiāng)，漂泊不定的未來生活讓詩人無比擔(dān)憂的詩句是：          ，          。

　　3.李白在《送友人》中以浮云孤飛，喻游子之心；以落日將下，依依不舍，喻故人之情的詩句是：          ，          。

　　4.《送友人》中形容友人行蹤飄忽不定與自己對友人的依依不舍之情，即景取喻的詩句是：          ，          。

　　5.《送友人》借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的詩句是：          ，          。

　　6.“          ，          ”兩句寫最后分別的場景，詩人沒有直抒胸意，既委婉地表達(dá)了依依惜別之情，又留給讀者無限的想象空間，含蓄而深沉。

　　【答案】

　　1.青山橫北郭，白水繞東城。

　　2.此地一為別，孤蓬萬里征。

　　3.浮云游子意，落日故人情。

　　4.浮云游子意，落日故人情。

　　5.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

　　6.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳥。

　　二、閱讀理解

　　1.這首詩的作者是唐代的          。

　　2.從內(nèi)容上來看，這是一首          詩。

　　3.請將首聯(lián)所展現(xiàn)的畫面用形象生動的語言描繪出來。

　　4.請簡要分析尾聯(lián)中細(xì)節(jié)描寫的作用。

　　5.自選角度，對這首詩進(jìn)行賞析。

　�。ㄌ崾荆簭男揶o、詞語、思想感情、表達(dá)方式等方面分析。）

　　6.《送友人》表達(dá)了詩人怎樣的情感？

　　7.下列對這首詩內(nèi)容的理解，正確的一項是（      ）

　　A.“橫”字寫出水之動態(tài)。

　　B.“繞”字寫出山之靜態(tài)。

　　C.尾聯(lián)抒發(fā)難舍難分的情感。

　　D.通篇都在寫秀麗的自然美。

　　【答案】

　　1.李白      2.送別

　　3.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青翠的山巒靜靜地橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺而過，好一幅動靜相生、寥廓秀麗的圖景！

　　4.揮手離別的動作表現(xiàn)了依依惜別的心情；馬鳴猶作別離之聲，襯托了離情別緒。

　　5.示例一：本詩用詞準(zhǔn)確、到位。如“青山橫北郭，白水繞東城”中，“青”“白”相間，色彩明麗；“橫”字勾勒青山的靜姿；“繞”字描畫白水的動態(tài)，用詞準(zhǔn)確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。

　　示例二：本詩采用比喻的修辭手法，表達(dá)了詩人對友人的深切關(guān)心。如“孤蓬萬里征”，借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯。

　　6.《送友人》表達(dá)了李白送別友人時的依依不舍之情與離情別緒之意。

　　7.C

 

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