角度二：從表達方式的角度

　　五種表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情

　�。ㄒ唬┟鑼�——人物描寫

　　題型一：運用了什么描寫方法來刻畫人物形象？有什么表達作用？

　　題型二：結合具體內容，分析文中人物特點。

　　1、人物描寫方法：語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫、神態(tài)描寫（細節(jié)描寫）

　　2、答題模式：描寫方法+效果+表層內容+深層作用

　　運用了……描寫，……描寫了……（人物）的……特點，表現(xiàn)了……，與上文（下文）……

　　（1）表層內容指語言本身的具體內容，句末應有一個中心語，來表明人物的身份或職業(yè)。如“……的教師形象”“……的清潔工”“……的人”

　�。�2）深層作用包括多種角度：

　　①文中人物的特點——外形特點、內心活動、性格特征、思想感情、精神品質；

　　②作者的感情與感悟——抒發(fā)了作者……的感情；表達了作者……的感悟。

　�、圩x者的感受；吸引讀者；引起讀者感情的共鳴；激起讀者閱讀的興趣；給讀者留下深刻的印象；引起讀者的注意；引起讀者的深思；留給讀者想象的空間，耐人尋味（引人遐想）；

　�、芘c主旨的關系；揭示主旨；點明中心；突出主旨；進一步深化中心；進一步升華主旨；

　�、菰诮Y構上的作用。

　　3、示例一：此句運用了神態(tài)描寫，生動地表現(xiàn)了李想在陽光下自由快樂的形象，與上文“憂郁和漠然”形成鮮明對比，從而突出了父母歸來對他產生的巨大影響。

　　示例二：他是一個具有遠大抱負、強烈反抗意識的起義領袖。

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