來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2025-04-30 20:32:35
No.2制造懸念,吸引讀者
【課文開頭】
父親總覺得我們家的臺階低。——李森祥《臺階》
我不由得停住了腳步。——宗璞《紫藤蘿瀑布》
【優(yōu)秀習(xí)作】
我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。——《感受生活之美》
她是我的妹妹。從她一出生我就因她奪走我一半的愛,而對她有種莫名的討厭。我們就像永遠(yuǎn)都對立的敵人,從她懂事起,就開始不停地吵鬧、爭搶?赡且豢,我卻因?yàn)樗飨铝搜蹨I。——《那一刻,我流淚了》
“一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人”這是中學(xué)校園時(shí)下流行的順口溜,好多同學(xué)深以為然、對語文課有懼怕心理,尤其覺得魯迅先生的文章晦澀難懂,讀不進(jìn)去。我卻恰恰相反,喜歡上語文課,我是魯迅先生的忠實(shí)“粉絲”。——《語文課上》
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