×
您現在的位置：中考 > 知識點庫 > 初中語文知識點 > 現代文閱讀
具體詞語的含義與作用？ 方法: 結合語境分析結合內容分析語意的變化(主旨、人物心理性格、感情等)從修辭、語氣、句式、感情色彩、語體色彩、語言風格等方面分析表達效果。 句式： 答： 一詞原指 ，這里指 ，起到了
2023-03-09
修辭方法及作用 注：必須結合相關語句分析。 （1）比喻： 形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。 生動形象地寫出xx事物的xx特點;表達某種情感或觀點。 （2） 擬人： 賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使
2023-03-09
寫作手法及作用？ 常用具體如下： （1）象征手法： 象征 ，表達了 的情感，增強了文章的表現力。 （2）對比手法 ： 通過對比，突出事物或描寫對象的特點，更好地表現了文章的主題。 （3）諷刺手法： 運用比喻、夸
2023-03-09
．小說三要素？ 人物（主要要素）、環(huán)境、情節(jié)。 其中情節(jié)包括(序幕)開端、發(fā)展、高潮、結局 (尾聲)
2023-03-09
分析人物形象： 從兩個方面入手： 一是通過分析典型事例來理解人物形象; 二是通過對人物描寫(外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等)方法的分析來把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側面描寫、細
2023-03-09
描寫的種類及作用？ 了解描寫的幾種形式： (1)從不同的感覺來描寫(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺) (2)以動襯靜，動靜結合 (3)正面與側面，直接與間接 (4)人物描寫的多種方法: ①正面描寫: 肖像描寫、外貌描寫、神態(tài)
2023-03-09
領會寫景的作用和寫物的目的。 借助自然景物的描寫抒發(fā)作者的主觀感情。 以 狀物 為主的記敘文，往往使用 托物言志 的寫法。
2023-03-09
問記敘文中的表達方式和作用？ 記敘文的表達方式以記敘為主，兼用描寫、議論、說明、抒情。 ①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。 直接抒情是直抒胸臆，直接抒發(fā)自己對事物的思想感情。 間接抒情包括借景抒情
2023-03-09
運用正副標題相結合的方式的作用 增強表達效果
2023-03-09
語言賞析或廣告： 【類型1】分析某個加點詞語的表達效果 （1）了解用詞之美： 動詞形容詞精辟準確，把事物說得形象具體;使用成語，為文章增色;關鍵詞能點明中心。 （2）掌握答題技巧： 把握詞語的比喻義、引伸義、
2023-03-09
問某詞能否去掉，或者調換另一詞題型解題模式 A、 回答可以還是不可以;(一般情況不可以，特別是書上的原文時)。 B、解釋詞義，比較兩個詞含義上的差別，并結合句子分析為何要用該詞(強調突出了或限制 說明了或修飾
2023-03-09
問指示代詞 這、那 所指內容 多從代詞前面文字中找答案。
2023-03-09
品味句子和關鍵詞。 最好找詞語點評或整體點評：即怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達了作者怎樣的情感或效果。 答： A、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。若沒有，則應選擇有生命力的詞語
2023-03-09
文章寫作特色： 可從文章選材、結構布局、語言、立意等角度考慮，要結合該文寫作的手法。 ①選材：材料典型、真實、詳略得當、表現、突出了中心。 ②結構布局：布局合理、巧妙、結構嚴謹。 ③語言：樸實或生動、形
2023-03-09
問文中的關鍵詞語、句子的位置能否調換。 答： A、能或否 B、解釋： 詞語：分別解釋兩個詞。 句子：簡單概括這兩段或兩部分的內容。 C、分析： 詞語：為何這樣安排先后順序(強調其中一個或與前文順序一致或符合搭配
2023-03-09
京ICP備09042963號-13 京公網安備 11010802027853號
中考網版權所有Copyright©2005-2019 www.hualegg.com. All Rights Reserved.