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門其實(shí)開著 快敲呀,老班。 同學(xué)們躲在墻后面,壓低著嗓子,焦急地催促。我站在門口,猶豫不決。 今天,老師在班中對(duì)同學(xué)們 怒發(fā)沖冠 ,一場(chǎng)無緣無故的風(fēng)暴過后,同學(xué)們決定向老師提出建議?墒钱(dāng)他們?cè)诒頉Q派誰
2016-07-14
門其實(shí)開著 蝸居在教室的死角,聽物理老師有板有眼地受力分析,我無奈地看看手表,計(jì)算著下課時(shí)間。周圍的同學(xué)接二連三地站起來回答問題--或者因成績優(yōu)異回答難題,或者因基礎(chǔ)太差被抽背概念。 惟獨(dú)我一直坐著。我
2016-07-14
門其實(shí)開著 記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著,搜索著過往種種。閉眼,回憶,往事如煙;定格,播放,此事難忘。 考試受挫,心中抑郁。某個(gè)星期六。媽媽說去靈山大佛,求佛保佑我學(xué)習(xí)天天向上。本無去意,但一想到考試,我就難受
2016-07-14
門其實(shí)開著 十七歲,是花季?是雨季?青春的大門在前方! 迷惘 夜色未央,兜轉(zhuǎn)蹁躚百葉之中的是我,我被濃濃的秋意包裹著,尋不到方向。升入初三,成績大不如前,我總是小心地舔舐著傷口,安慰著自己只是意外,這意
2016-07-14
愛心天使 的感謝信(書信) 敬愛的老師: 您好! 我是一只迷失方向的蝴蝶,雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥,雖有翅膀卻無法飛翔?勺詮挠錾狭四,我的生活便有了生氣。 您沒有常人所贊美的那種甜
2016-07-14
打開奇跡之門(神話) 上帝知道人們喜愛奇跡卻苦于不知道如何去創(chuàng)造奇跡的煩惱后,便打造了一扇 奇跡 之門,人們只要通過這扇門,愿望就能實(shí)現(xiàn)。聞?dòng)嵑,人們蜂擁而至,一個(gè)個(gè)都欣喜若狂。 然而意想不到的事情發(fā)生
2016-07-14
美麗的蘋果(記敘文) 祖母愛吃蘋果,尤其愛吃媽媽削的蘋果。 媽媽削蘋果的姿勢(shì)很漂亮。她安詳?shù)啬闷鹚,飛快地在蘋果上轉(zhuǎn)著,果皮便宛如一只輕輕點(diǎn)過水面的燕子,時(shí)而向下,時(shí)而朝上,繞著蘋果自由地飛舞。片
2016-07-14
2016-07-14
愛的傳遞(散文) --來自 感動(dòng)中國 的記憶 佛說:一葉一菩薩,一花一世界。 --題記 1. 很早就讀過李密的《陳情表》,里面的許多佳句至今記得清晰: 臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。 讀這些肺腑之語
2016-07-14
爸爸的選擇(原稿) 考生江亞平 如今,我家已住進(jìn)了三層的小洋樓,每人都有自己的一片天地?墒菐啄昵,我們?nèi)叶歼擠在一間小磚瓦房里。這一變化使村里的人大為羨慕。 幾年前,我們村里有一位養(yǎng)殖戶主,但不知怎
2016-07-14
把握機(jī)遇 考生許小明 不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。 --題記 山重水復(fù)疑無路 他,落榜了,長長的高考錄銳單上竟然沒容下他的名字許明。站在榜前,他的腦子里一片空白,他不停地問自己:這到底是為
2016-07-14
挫折四問(議論文) 安徽一考生 古往今來,挫折像一條尾巴跟著我們?nèi)祟。從荊軻刺秦王時(shí)遇到挫折到鄧小平三起三落時(shí)遇到的挫折,從愛迪生發(fā)明電燈時(shí)遇到的挫折到愛因斯坦提出相對(duì)論時(shí)遇到的挫折,我不禁迷惑于挫折
2016-07-14
陽光總在風(fēng)雨后(童話) 安徽一考生 我是一只幼小的蝌蚪。 經(jīng)歷了從一個(gè)卵子到一只蝌蚪的過程,這其中不知有多少險(xiǎn)阻:擔(dān)心人類的破壞,害怕蛇的吞食 終于,我如愿以償?shù)貋淼搅诉@個(gè)世界。 我的心是炎熱的,是興奮的
2016-07-14
我理想中的神仙生活 安溪一考生 生活是杯苦咖啡,而我偏愛甜,有幸得高人指點(diǎn),到仙界一游,做一回真神仙,真不枉人生一場(chǎng),美夢(mèng)成真。 拂塵一搖,煩惱俗事隨水流。好山好水任你盡逍遙。霧氣層層--此乃縹緲仙境,各
2016-07-14
不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹(散文) 安徽一考生 不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹? 孟鴻壽,自幼患了軟骨病,身長腿短,投特別大,腳小而纖細(xì),走起路來很艱難。但他下定決心苦學(xué)三年,終于成為獨(dú)樹一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名
2016-07-14
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