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2017-09-03
初中讀后感范文：《我與地壇》讀后感 地壇它不僅僅是地壇，那里是作者重生的地方；那里埋藏著母親的愛(ài)；那里擁有著許許多多人的故事。 與其說(shuō)《我與地壇》是一本書(shū)還不如說(shuō)這是作者的一生是作者發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)生
2017-09-03
初中讀后感范文二：《悲慘世界》讀后感 悲慘世界這部歷史名著，圍繞著故事的主人公 冉阿讓?zhuān)ㄟ^(guò)他的不平凡的身世經(jīng)歷和可歌可泣的道德精神，展現(xiàn)了十八、十九世紀(jì)的資本主義時(shí)代社會(huì)下層的苦難 冉阿讓為了使姐姐
2017-09-03
初中讀后感范文二：《安娜卡列尼娜》讀后感 從道德觀念出發(fā)，安娜這種拋夫 棄子 的做法確實(shí)不當(dāng)，當(dāng)然她沒(méi)有拋棄自己的兒子，只是她的丈夫亞歷山德羅維奇不愿成全她的母愛(ài)罷了。這就是懲罰，以至于她的慘死也成了
2017-09-03
初中讀后感范文：《安娜卡列尼娜》讀后感 一直很喜歡這本書(shū)，原來(lái)看過(guò)多次，今天禁不住又開(kāi)始翻閱，并在網(wǎng)上看了這部小說(shuō)拍成的電影。安娜的形象一直在我的腦海里揮之不去，在我們普通人看來(lái)，她就是一個(gè)出軌的女
2017-09-03
初中讀后感范文：《孤獨(dú)之旅》讀后感 曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫(xiě)道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一暢風(fēng)雨后，他覺(jué)得自己 突
2017-09-03
初中讀后感范文：《孤獨(dú)之旅》讀后感 初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，覺(jué)得不怎么樣，但細(xì)讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉他的心。 一
2017-09-03
初中讀后感范文二：《西游記》讀后感 每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》這本書(shū)時(shí)時(shí)，總是有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我，讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕
2017-09-03
初中讀后感范文：《西游記》讀后感 每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我
2017-09-03
初中讀后感范文二：《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感 讀了梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》，我受益匪淺。我清楚地了解到 敬業(yè)與樂(lè)業(yè) 的重要性。但 敬業(yè) 樂(lè)業(yè) 的前提是 有業(yè) ，沒(méi)有它，何談 敬業(yè)與樂(lè)業(yè) ？ 有業(yè)之必要 對(duì)我
2017-09-03
初中讀后感范文：《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感 讀了梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》后，我對(duì)人生進(jìn)行了深深的思考。 人的一生十分短暫，有的人把時(shí)間虛度了，有的人卻過(guò)得很充實(shí)。這都是因?yàn)榍罢邿o(wú)業(yè)而后者有業(yè)所造成的。
2017-09-03
初中讀后感范文四：《朝花夕拾》讀后感 手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，心中洋溢著童年時(shí)代的生活，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。 魯迅原名周樹(shù)人，浙
2017-09-03
初中讀后感范文三：《朝花夕拾》讀后感 最近，我看了一本散文書(shū) 《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿(mǎn)了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類(lèi)文化發(fā)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書(shū)中有批判，有嘲笑，可
2017-09-03
初中讀后感范文二：《朝花夕拾》讀后感 《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū)，他給我的感觸很大。 魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗。卻
2017-09-03
初中讀后感范文二：《草房子》讀后感 高爾基說(shuō)過(guò)： 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 。所以，我們需要時(shí)常翻翻書(shū)，讓自己有更開(kāi)闊的視野。寒假也不例外，這不，我看完了一本《草房子》，想要知道書(shū)里講了什么嗎？那么就跟隨
2017-09-03
初中讀后感范文二：《草房子》讀后感 高爾基說(shuō)過(guò)： 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 。所以，我們需要時(shí)常翻翻書(shū)，讓自己有更開(kāi)闊的視野。寒假也不例外，這不，我看完了一本《草房子》，想要知道書(shū)里講了什么嗎？那么就跟隨
2017-09-03
初中讀后感范文：《草房子》讀后感 《草房子》是一部寫(xiě)在油麻地的人們的美好生活，在哪里，生活著一群聰明又淘氣的孩子，在他們身上，發(fā)生了很多我們也許都不知道的事：校長(zhǎng)的兒子桑桑很淘氣、禿頂?shù)年扂Q因禿頂經(jīng)
2017-09-03
初中讀后感范文：《秋天的懷念》讀后感 某日，閑來(lái)無(wú)事，隨手翻閱了一本書(shū)，一個(gè)故事扣動(dòng)了我的心弦，讀完淚水不禁落下。陽(yáng)光下，這滴淚在那本書(shū)上滾動(dòng)發(fā)出奇異的光，仿佛在傾訴這個(gè)感人的故事-----《秋天的懷念
2017-09-03
初中讀后感范文：《噓，夜晚才剛剛開(kāi)始》讀后感 我看過(guò)一本漫畫(huà)，讓我受益匪淺。它和其他漫畫(huà)不同，不是單純的為了搞笑，娛樂(lè)，它里面的一個(gè)個(gè)故事的背后都有著大道理，比如說(shuō)教人做人。作者藍(lán)妖兔子京用漫畫(huà)的方
2017-09-03
初中讀后感范文四：《格列佛游記》讀后感 《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛(ài)爾蘭的英國(guó)人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被
2017-09-03
初中讀后感范文三：《格列佛游記》讀后感 這個(gè)暑假，我跟著英國(guó)著名作家喬納森 斯威夫特筆下的格列佛游歷了小人國(guó)，大人國(guó)和慧馬國(guó)。 說(shuō)起小人國(guó)和大人國(guó)，大家肯定都不陌生，小人國(guó)的居民們雖然只有我們的一只
2017-09-03
初中讀后感范文二：《格列佛游記》讀后感 當(dāng)我第一次見(jiàn)到此書(shū)，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說(shuō)。而當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，看了書(shū)的前言才知道了，原來(lái)這個(gè)一部充滿(mǎn)童話色彩的諷刺小說(shuō)。但小說(shuō)的童話色彩只是表面的局
2017-09-03
初中讀后感范文：《格列佛游記》讀后感 這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《格列佛游記》。這本書(shū)的作者是英國(guó)十八世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺專(zhuān)家和政治家 江夸生 斯威夫特。 這一天晚上，我看完了這本書(shū)的最后一頁(yè)，似
2017-09-03
初中讀后感范文四：《小王子》讀后感 在這個(gè)世界上，有很多東西都是一樣的，普通的。他們只是成千上萬(wàn)中的其中之一而已。但有些在你的心中不同。 小王子有一株玫瑰，當(dāng)他以為這株玫瑰是全世界僅有時(shí)，他特別喜
2017-09-03
初中讀后感范文三：《小王子》讀后感 《小王子》的敘述者是飛行家圣�？诵跖謇铩Ａ昵八蝻w機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠時(shí)遇見(jiàn)小王子，交談中得知小王子來(lái)自另一個(gè)星球，接著，小王子向作者講述了關(guān)于自己星球的一些
2017-09-03
初中讀后感范文二：《小王子》讀后感 亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應(yīng)起源于對(duì)自然萬(wàn)物的驚異 。人們要通過(guò)探索來(lái)發(fā)現(xiàn)世界，來(lái)活的更精彩，就像 小王子 一樣。 世上總有很多新鮮事，有的是你沒(méi)
2017-09-03
初中讀后感范文：《小王子》讀后感 《小王子》是一部童話經(jīng)典，我最先被書(shū)名所吸引�！缎⊥踝印冯m然是一部童話，但其中卻蘊(yùn)含著令人受益終生的真理。他告訴我們要時(shí)刻擁有一顆天真純潔的童心，以樂(lè)觀積極的態(tài)度去
2017-09-03
初中讀后感范文：《平凡的世界》讀后感 終于看完了《平凡的世界》，感悟頗多。只是心口有點(diǎn)堵，看不到真愛(ài)的結(jié)尾，看不到幸福圓滿(mǎn)的結(jié)局，主人公孫少平毅然的走著自己的堅(jiān)實(shí)，不卑不亢，不屈不饒，那些真心的愛(ài)沒(méi)
2017-09-03
初中讀后感范文三：《百年孤獨(dú)》讀后感 單從讀《百年孤獨(dú)》的直觀感覺(jué)來(lái)說(shuō)，是非常的微妙且有意思的。與以往容易入書(shū)入戲的我不同，百年孤獨(dú)里的悲歡離合、跌宕起伏、生離死別似乎和我之間隔了一層下雨中的玻璃墻
2017-09-03
初中讀后感范文二：《百年孤獨(dú)》讀后感 約半年的時(shí)間，總算把《百年孤獨(dú)》第二遍結(jié)束了。雖說(shuō)是第二遍，但仍覺(jué)得艱澀難懂�？赐炅巳�，心里異常的累，不知自己到底看懂了幾分。放佛他們都在堅(jiān)持著自己的理想，但
2017-09-03
初中讀后感范文：《百年孤獨(dú)》讀后感 我不知道孤獨(dú)象征著何物，也許是精神，也許是肉體。人類(lèi)生而孤獨(dú)，死后靈魂也無(wú)法幸免。也許這個(gè)世界給予人類(lèi)的唯一的一生必須背負(fù)著的沉重的烙印，便是如影隨形的孤獨(dú)。從這
2017-09-03
初中讀后感范文三：《文化苦旅》讀后感 喜歡讀余秋雨先生的書(shū)，先生總是將自己獨(dú)特的見(jiàn)解溶于文字中，領(lǐng)導(dǎo)讀者理解問(wèn)題，思辨問(wèn)題。先生的文字邏輯性強(qiáng)，見(jiàn)解獨(dú)特，含義深刻。每讀一次都會(huì)讓我深深地震撼。 《
2017-09-03
初中讀后感范文二：《文化苦旅》讀后感 我無(wú)法不老，但我還有可能年輕。 題記 瀟瀟灑灑地走了回天涯，讓山山水水留下了點(diǎn)自己的足跡。你說(shuō)它苦，它苦中有樂(lè)；你說(shuō)它樂(lè)，它樂(lè)中帶苦。用旅程修飾筆下的文字
2017-09-03
初中讀后感范文：《文化苦旅》讀后感 看了余秋雨的這些散文我感觸頗深，他的每一篇文章都帶給我一次心靈的洗禮，很是震撼，但最讓我喜歡的還是他的 廢墟 這篇文章，它里面的話深深地影響著我的思想，在極大數(shù)的人
2017-09-03
初中讀后感范文：《三國(guó)演義》讀后感 在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn) 。我還明白了俗語(yǔ) 三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮 ， 周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打
2017-09-03
初中讀后感范文：《八十天環(huán)游地球》讀后感 《八十天環(huán)游地球》是法國(guó)作家儒勒 凡爾納的科幻名著。這本書(shū)講述了�？撕团笥汛蛸�，八十天內(nèi)環(huán)游地球一周回到倫敦，雖然路上�？讼壬退钠腿� 路路通遇到了許多麻煩
2017-09-03
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