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2019-06-10
輕輕掠過(guò)人生的軌跡。夢(mèng)里，花謝花開(kāi)。現(xiàn)實(shí)，春去秋來(lái)。明天，荏苒千百。 在記錄中融入?yún)⑴c，在參與中突破未來(lái)。理想的人生，不過(guò)是記錄、參與、突破的過(guò)程，而已，無(wú)需再多。 文學(xué)與灑脫相稱(chēng)，一支快筆，急速書(shū)寫(xiě)
2019-06-10
比賽，輸?shù)耐环�，而贏者有時(shí)淡然一笑，甚至能夠贊嘆對(duì)手的一招一式，那么，后者便是寬容。擠車(chē)，一位乘客突然踩了另一位的腳，卻毫無(wú)歉意，而被踏者彬彬有禮地說(shuō)： 沒(méi)關(guān)系。 那么后者便是寬容。 那寬容是什么呢
2019-06-10
和，是生存的力量。一位印度國(guó)王曾讓手下做樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將十只羊關(guān)在一間屋子里，然后往屋子里放一筐鮮草;將十條狗關(guān)在另一間屋子里，然后往屋子里放幾塊肉。第二天國(guó)王打開(kāi)第一間屋子的門(mén)，發(fā)出十只羊都安然地睡著
2019-06-10
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋�，才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，
2019-06-10
你把的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無(wú)所有。 這是文章的第一段�，F(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè)于幫助他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。我相信你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小男孩的故
2019-06-10
滑冰場(chǎng)上的我如同一只旱鴨子，寸步難行，所以朋友喊我去滑冰我總是推辭。去年 五一 節(jié)期間，媽媽為了讓我鍛煉身體，掌握好平衡，便讓我去學(xué)滑冰。剛到滑冰場(chǎng)，我一步也不能動(dòng)，后來(lái)媽媽把我拉到了滑冰場(chǎng)的邊上，鼓
2019-06-10
生活中常常需要有人幫助，有了幫助，生活也變得多姿多彩。 我曾幫助過(guò)一位老爺爺。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去店里吃早餐時(shí)，看見(jiàn)一位老爺爺來(lái)了，是一位腿殘疾了的老人，我見(jiàn)他拄著拐杖走進(jìn)來(lái)，馬上從寬敞的位置
2019-06-10
說(shuō)到秋天，古人多有蕭殺悲涼的感嘆。吳文英《唐多令》里寫(xiě)道： 何處合成愁，離人心上秋。 《說(shuō)文》中稱(chēng)： 愁，憂也。從心，秋聲。 《廣雅》： 秋，愁也。 可見(jiàn) 秋 本有 悲愁 之意。 愁 字上面一個(gè) 秋 ，下面一顆 心
2019-06-10
鳥(niǎo)兒在用清雅的喉嚨歌唱著，那荷塘中的牛蛙在不斷地喧吼著，那小溪中的魚(yú)兒小蝦清閑地在石縫里穿梭著，那剛破頭的胚芽快樂(lè)地從土壤里掙扎而出。春天 來(lái)了! 清晨，濃霧未散，陽(yáng)光從模糊的天邊送來(lái)絲絲的光芒。綠意滿
2019-06-10
自幼就聽(tīng)說(shuō)猴子摘果子的故事，淘氣的小猴摘了苞谷丟了桃子，丟了苞谷去摘西瓜，結(jié)果卻一無(wú)所獲，年幼的我們都對(duì)那只可愛(ài)的小猴付之一笑。匆匆間我們都已長(zhǎng)大，奔忙于晨夕之間，明白了很多道理，卻依然在上演一幕幕
2019-06-10
在我們家中，有一個(gè)每天上演的小幸福。 每晚到了睡前，就好像是一個(gè)不能改變的儀式，我們?nèi)視?huì)互相打來(lái)打去，所以鄰居常聽(tīng)到打鬧的尖叫聲，一開(kāi)始以為我們家有家暴，后來(lái)也習(xí)以為常，因?yàn)槟瞧渲袏A雜的歡笑聲。 小
2019-06-10
說(shuō)到幸福，它離我們并不遙遠(yuǎn)，只是缺少發(fā)現(xiàn)而已! 每天，我都和我的妹妹在一起玩，我喜歡和她在一起 打鬧 ，一有東西就和她搶搶啊，有時(shí)候她急了，就直接耍無(wú)賴(lài)，你知道嗎?倒到地上，大哭，沒(méi)辦法只好給她咯，呵呵，
2019-06-10
以前，總有人問(wèn)我，你幸福嗎?我一直都不知道怎樣回答。這個(gè)星期五，陸老師給我們看了一些再省常中孩子寫(xiě)的一些幸福片段，我似乎看到了他們?cè)谑〕Ｖ械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)我也想到以前同學(xué)們給我?guī)?lái)的點(diǎn)滴幸福。如果再有
2019-06-10
今天，看到著名畫(huà)家華君武的一幅《假文盲》的漫畫(huà)，使我感觸很深。來(lái)源:作文網(wǎng)這幅漫畫(huà)，及其有力地批擊了社會(huì)上那些文化水平高，道德水平低的人群，尖銳地諷刺了有些人的極端利己的主義思想。 一天傍晚，在馬路邊
2019-06-10
中華傳統(tǒng)美德在華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古至今，從未間斷。前有古人，后有來(lái)者。現(xiàn)在，美德已被有的人拋之腦后，不被重視，我想說(shuō)，中華美德不能忘! 一天傍晚，在馬路邊上，一個(gè)抱著嬰兒的婦女，拿著幾袋東西站在上面。寒
2019-06-10
俗話說(shuō)： 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 這也許就是道德的宗旨吧! 有些人每天都在說(shuō)一定要有道德不能貪贓枉法，要實(shí)現(xiàn) 三個(gè)代表 思想，可雖說(shuō)是這么說(shuō)，但實(shí)際做到的有幾的人呢? 今天我聽(tīng)到一條新聞：一個(gè)反腐
2019-06-10
春草孕育期望，在 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中 體驗(yàn)心中的滋養(yǎng);夏荷孕育期望，在 出淤泥不染中 貯存心中的圣潔;秋葉孕育期望，在颯颯之蕭條中匯聚心中的歸根;冬雪孕育期望，在漫天之素美中飽經(jīng)心中的飄然。世間無(wú)物無(wú)不播種期望，
2019-06-10
風(fēng)靡全球的林書(shū)豪熱誠(chéng)當(dāng)今社會(huì)的主流，創(chuàng)造七連勝的奇跡。以前是一位替補(bǔ)隊(duì)員，默默無(wú)聞地穿梭于各個(gè)比賽。可是面臨這遙不可及的夢(mèng)想和冰冷殘酷的現(xiàn)實(shí)，他卻每一天信心滿滿地訓(xùn)練體能和球技，最終在尼克斯教練的慎
2019-06-10
春天，我想變成一片桃樹(shù)葉。我雖然沒(méi)有桃花那么幽香醉人、色香雙絕，我還是默默地在下方襯托著桃花那繁花似錦的美。 夏天，我想變成荷葉。荷花一朵朵都在展示它們的美，它們一個(gè)個(gè)宛如白衣少女亭亭玉立地站在泛著藍(lán)
2019-06-10
請(qǐng)尊重孩子游戲的權(quán)利 有這樣一則報(bào)道，法國(guó)的低收入家庭的子女幾乎沒(méi)有外出旅游的機(jī)會(huì)，于是，法國(guó)一些社會(huì)團(tuán)體就搞起了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，通過(guò)募捐籌集資金，把當(dāng)?shù)貙W(xué)校內(nèi)沒(méi)有機(jī)會(huì)旅游的孩子們組織起來(lái)，在暑期讓他們到
2019-06-10
一堂心理游戲課 心理學(xué)老師給100多位學(xué)生開(kāi)了一堂心理游戲課，其過(guò)程雖然有點(diǎn)殘忍，但效果不錯(cuò)。其游戲規(guī)則是這樣的：每位同學(xué)在白紙上寫(xiě)下對(duì)自己最重要的五個(gè)人的名字，然后因?yàn)橐淮我馔馐チ似渲幸晃�，在紙上�?/p>
2019-06-10
游戲人生 大人限制孩子玩游戲。正經(jīng)人反對(duì)游戲人生。然而，我提倡游戲，提倡游戲，就好像是提倡不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，提倡醉生夢(mèng)死的活法，實(shí)際上，這都是人們對(duì)于游戲的誤讀。在我看來(lái)，游戲的態(tài)度是快樂(lè)人生的態(tài)度，孔
2019-06-10
游戲的啟示 在我自己還是一個(gè)童子軍成員的時(shí)候，我們經(jīng)常玩一種游戲，即：凡在有新成員加入童子軍的時(shí)候，我們總要把椅子排成一圈，形成一道障礙，然后蒙上新隊(duì)員的眼睛，讓他走過(guò)這條通道;隊(duì)長(zhǎng)會(huì)在游戲開(kāi)始前給他
2019-06-10
牌局人生 你有過(guò)打牌的經(jīng)驗(yàn)嗎?假如你曾玩過(guò)這種游戲，一定同意，人生多么像打牌。 本來(lái)，打牌要講究技術(shù)、技巧和計(jì)算方法，可是，無(wú)論你的技術(shù)和計(jì)算方法多么精明，當(dāng)牌風(fēng)不順的時(shí)候，再能干再優(yōu)秀也是枉然。 牌局
2019-06-10
上帝的游戲 當(dāng)上帝完成了創(chuàng)造人類(lèi)的工作之后，他慈悲地想，還應(yīng)該為人再造一個(gè)游戲，供其消磨時(shí)光，于是他擺下了一盤(pán)棋，一盤(pán)已經(jīng)開(kāi)始但尚未結(jié)束的殘局。 上帝本想擺下一盤(pán)輸贏局，但如果是一盤(pán)輸贏局，那么無(wú)論棋
2019-06-10
紙牌游戲 《伊利亞隨筆》中的《拜特爾太太談打牌》是篇至妙文字，其中寫(xiě)道： 有些脆弱的人反對(duì)紙牌，說(shuō)它培養(yǎng)了人的不良欲望。老太太反駁道：人本來(lái)就是愛(ài)賭博的動(dòng)物，他是一定要在某個(gè)方面撈點(diǎn)兒好處才高興的;那么
2019-06-10
魯迅與海嬰 (游戲幫助孩子成長(zhǎng)) 魯迅注重解放孩子。他認(rèn)為： 游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�?在沒(méi)有海嬰之前，他除了到書(shū)店去，其他的雜貨店是頭也不回地走過(guò)的;有了海嬰之后，他就常到玩具攤上，留心
2019-06-10
死亡游戲 (遠(yuǎn)離游戲中的 毒品 ) 死亡是生命的終結(jié)而不是什么游戲，這是不消說(shuō)人們也知道的道理。然而，據(jù)媒體報(bào)道，最近一種被稱(chēng)為 死亡游戲 的 游戲 ，卻在南京、上海、沈陽(yáng)等地的青少年學(xué)生中出現(xiàn)并有所蔓延。對(duì)
2019-06-10
手術(shù)前的游戲 (游戲使人輕松) 研究人員發(fā)現(xiàn)，兒童在手術(shù)前玩視頻游戲較傳統(tǒng)的服用鎮(zhèn)靜劑或聽(tīng)媽媽的安慰更容易放松。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，給孩子幾分鐘時(shí)間玩游戲可在麻醉藥發(fā)生藥效前大大減輕他們的焦慮和緊張。 醫(yī)生經(jīng)過(guò)研究
2019-06-10
心理學(xué)家談網(wǎng)絡(luò)游戲 (網(wǎng)絡(luò)游戲的副作用) 據(jù)了解，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)游戲都打出 大俠 、 英雄 以及拯救世界的字眼來(lái)吸引青少年。教育心理學(xué)專(zhuān)家、西北師范大學(xué)教育科學(xué)院楊玲教授認(rèn)為，這種虛幻的情節(jié)和俠義精神很容易讓
2019-06-10
多米諾骨牌 (從游戲中得到歷練) 多米諾被稱(chēng)為世界上最細(xì)心的運(yùn)動(dòng)，可以讓孩子在不知不覺(jué)中變得性格堅(jiān)強(qiáng)，做事穩(wěn)健，這種倒下去的破壞，其實(shí)是另一種美的創(chuàng)造。 有一種多米諾精神： (1)人生如游戲，玩好不容易，需要
2019-06-10
文字游戲 (并非游戲的文字游戲) 曾國(guó)藩與太平軍作戰(zhàn)，屢吃敗仗。他向朝廷奏報(bào)軍情，原稿有一句為 臣屢戰(zhàn)屢北 。有人認(rèn)為這句非改不可，因?yàn)?常敗將軍 是有殺頭之罪的，建議改為 臣屢北屢戰(zhàn) 。這樣，雖一字未易，但
2019-06-10
從手影游戲到動(dòng)畫(huà)藝術(shù) (事業(yè)始于游戲) 萬(wàn)氏四兄弟 是中國(guó)動(dòng)畫(huà)事業(yè)的創(chuàng)始人。四兄弟就是萬(wàn)籟鳴、萬(wàn)古蟾、萬(wàn)超塵和萬(wàn)滌寰。他們自幼就愛(ài)東涂西畫(huà)。晚上媽媽常借著燭光為他們做 兔兒拜月 、 老農(nóng)晚歸 和雞、狗、羊等
2019-06-10
斯特娜夫人的教育方法 (寓教育于游戲) 斯特娜夫人，美國(guó)人，賓夕法尼亞州匹茲堡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授。斯特娜夫人有個(gè)女兒，名叫維尼夫雷特。在母親的訓(xùn)練下，女兒從3歲起就會(huì)寫(xiě)詩(shī)歌和散文，4歲便能用世界語(yǔ)寫(xiě)劇本。她的
2019-06-10
從電腦迷到世界首富 (游戲激發(fā)人的創(chuàng)造力) 比爾 蓋茨從小歡快活潑，是一個(gè)高能量的孩子。不論什么時(shí)候，他都在搖籃里來(lái)回晃動(dòng)。接著又花許多時(shí)間來(lái)玩騎彈簧木馬的游戲。后來(lái)，他把這種億習(xí)慣帶入成年時(shí)期，也帶入了
2019-06-10
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