心理學(xué)家說，一個(gè)錯(cuò)誤一旦發(fā)生，就算再發(fā)火，它也發(fā)生了，我們要做的是，如何避免重復(fù)犯這個(gè)錯(cuò)誤，并要收拾這個(gè)錯(cuò)誤帶來的殘局。另一方面，從孩子的角度出發(fā)，他的一切都在嘗試與成長的階段，多加寬容，注重引導(dǎo)，不正是我們都需要的嗎？而如果，孩子并不喜歡與信任你，你說的一切都很難湊效呵。

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　　自然懲罰法則

　　讓孩子自己承擔(dān)過錯(cuò)

　　在教育孩子上，父母更應(yīng)該做出榜樣。爸爸因來了客人，與客人倚著門聊起天來，這天的風(fēng)很大，門幾次被風(fēng)吹天，埃迪的作業(yè)本被吹的嘩嘩響。門再一次被吹開的時(shí)候，埃迪猛的把門關(guān)上。而這時(shí)，外面?zhèn)鱽戆职值耐纯嗦暋�滿臉怒氣的爸爸對著驚恐的埃迪，舉起的手就要打下去了。而爸爸終于沒打下去。事后，爸爸對埃迪說：是我把手放在門的夾縫里，錯(cuò)誤在我，為什么要打你呢。

　　教育，不光是口頭說教，言傳身教，影響不可謂不大。當(dāng)埃迪長大后，他回憶，是爸爸告訴我，人要為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，而不是遷怒于人。

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　　尊重法則

　　心靈的成長需要尊重

　　自尊是人生要學(xué)的第一個(gè)原則。在一個(gè)老師的課堂里，老師拿出一本著名漫畫家的書，告訴孩子們這本書里的故事，也叫孩子們自己講一個(gè)故事，并讓他們畫出來。雖然孩子們的故事很不成故事，畫的也不成樣，老師還是很認(rèn)真的記下來，并將記下的故事跟畫裝在一起。

　　他告訴大家，這是你們寫的第一本書，現(xiàn)在你們小，以后長大了，就能寫出好的書來，也會(huì)成為偉大的人物。要讓孩子真正長大成人，就應(yīng)該讓孩子從小就“站著”，而不是“趴著”去仰視那些大人物。這種對等的方式，可以讓孩子有一個(gè)自信和健全的人格。

　　尊重孩子，把他看作一個(gè)獨(dú)立的人，尊重他的隱私，尊重他的選擇，尊重他的朋友，常跟他交流，多加尊重，合理引導(dǎo)，他就會(huì)得到更好的成長。因而，當(dāng)我們看到有大人在某些公園地鐵售票處為孩子爭著要少錢減票的時(shí)候，我們知道，你省下的僅僅是錢而已。

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　　延遲滿足主義

　　從小培養(yǎng)孩子的耐心

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