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六、說明語言： 準確（科學(xué)性）：特別要注意說明文中使用的術(shù)語和修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明語言的準確性。生動（趣味性）：運用了描寫的表達方式，或引用了故事、傳說、謎語、詩句等。 七、說明文的中
2025-04-28
五、說明方法及其作用： （1）下定義：即指明某一名詞概念的含義。例如： 統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。 作用：使讀者對概念有確切的了解 （2）舉例子：作用：可使讀者對說明對象的特征獲得具體認識。
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第一部分：說明文基礎(chǔ)知識 一、概念：說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或說明事物的特征，或闡明事理，目的是給人以知識。 二、說明文的分類： １、說明對象與說明目的的不同：事物說明文和事理說明文。事
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十七、淡泊、豁達、沉默、明智、自由 1、寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無意，望天上云卷云舒。 洪應(yīng)明《菜根譚》 2、就算不快樂也不要皺眉，因為你永遠不知道誰會愛上你的笑容。 泰戈爾 3、不管你的生命多么卑微
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十六、胸襟、寬刷交友、知音、難覓 1、唯有一顆坦誠的心方能使你悠然地面對整個社會。 米奇阿爾博姆 2、寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德，絕不是你所能控制、所能左右的。 狄更斯 3、如果你想知道周圍有多么
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十五、夢想、壯志、自信、開拓、信念 1、要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡。 海子 2、人只要一息尚存，對什么都可抱有希望。 蒙田 3、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌
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十四、誠信、真誠、道德、明理 1、在我有生之日，做一個真誠的人，不放棄對生活的熱愛和執(zhí)著，在有限的時空里過無限廣大的日子。 三毛 2、道德衰亡，誠亡國滅種之根基。 章炳麟 3、大學(xué)之道在于明德，在于親民，在
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十三、發(fā)現(xiàn)美、讀書、專心 1、凌晨四點鐘，見海棠花未眠。 川端康成 2、書必須是用來鑿破人們心中冰封海洋的一把斧子。 卡夫卡 3、我們不會停止閱讀，即使每本書總有讀完的 時候，如同我們不會停止生活，即使死亡必
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十二、反思、憂患意識、探索、真實 1、不存在沒有真實的人生，真實恐怕就是指人生本身吧。 卡夫卡 2、天下古今之庸人，皆以一惰字致��；天下古今之才人，皆以一傲字致敗。 曾國藩 3、人之不幸在于他們不想走自己的
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十一、改變、人格、自由、心靈 1、逃離，在另一個意義上就是奔向，正如放棄恰恰意味著恪守。 格非 2、成功的秘訣，在于永不改變既定的目的。 盧梭 3、當我活著時，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。 惠特斯 4、獨
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十、堅持、積累、行動、務(wù)實 1、一尺之棰,日取其半,萬世不竭。 莊子 2、誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。 尼采 3、是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。 李
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九、千尋、敬畏、緘默、靜心 1、謙遜基于力量，高傲基于無能。 尼采 2、所謂高貴的靈魂，即對自己懷有敬畏之心。 尼采 3、優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。 海明威 4、世界上只有兩樣?xùn)|西是值
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八、放下、釋然、成熟、兼容、成長 1、有一個夜晚我燒毀了所有的記憶，從此我的夢就透明了。有一個早晨我扔掉了所有的明天，從此我的腳步就輕盈了。 泰戈爾 2、成熟意味著看到差異，但又意識到差異不重要。 特德姜
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七、自律、修身、歷練、意志、苦難 1、不能聽命于自己者，就要受命于他人。 尼采《查特拉斯如是說》 2、每一個人首先是并且實際上確實是寄居在自身的皮囊，他并不是活在他人的見解之中的。 叔本華 3、生活逼迫人一
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六、孤獨、懷念、擔憂、思念 1、舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟。夢也夢也，夢不到，寒水空流。漠漠黃云，濕透木綿裘。都道無人愁似我。今夜雪，有梅花。似我愁。 蔣捷 2、玉爐香，紅蠟淚，偏照畫堂秋思。眉翠薄，
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